体育媒体‌《下逐客令网｜述评：重温“莫名其妙、无中生有、点石成金”》解说文案

（自学内容以导学稿为蓝本，要求学生课前充分自学完成）2、小组内讨论、交流，确定中心发言人和汇报形式3、小组代表全班展示交流：（1）、课文按怎样的顺序写老北京过春节的重点写了哪些日子人们的活动这样写有什么好处引导归纳：点面结合，重点突出，详略得当，主次分明（2）、交流自己最感兴趣的段落描写，展示朗读（重在引导学生谈出自己的体会和感受）五、拓展对比，感受写作特点1、认真阅读文后“阅读链接”，思考在写法上与《北京的春节》与何不同2、小组内交流后全班汇报，相机点拨学生从文章的结构、表达的情感、语言的特色等方面来体会3、师小结并对学生进行习作指导课堂小练笔：运用自己学到的表达方法，写一写自己过春节的情景

大家看屏幕，这是一间教室，你能找一找教室里哪些物体的面是长方形，哪些物体的面是正方形的2、(课件逐个点击这些物体的面)师小结：教室里视力表、国旗、黑板的面、粉笔盒的侧面、讲台的侧面、课桌面、电灯开关的面都是长方形的广播喇叭的面是正方形的其实，何止是教室里有长方形和正方形，生活中长方形和正方形无处不在那么它们都有些什么特点呢今天这节课我们就进一步来认识长方形和正方形，(PPT板书课题))研究它们的特征(PPT出示课题：认识长方形和正方形)1、师：(由现场老师准备一个不透明纸盒，里面装有一些硬纸板做的长方形、正方形以及其他平面图形)老师为每一组同学都准备了一个纸盒子，里面放有一些长方形、正方形以及其他平面图形

2、办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，引导学生之间互相分享交流教学重点能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因教学难点能结合本单元课文的写法去写习作教具准备课件教学设计一、创设情境我们每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢是生日时爸爸送的玩具熊，还是妈妈送的小白兔是爷爷奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷的冬夜为你赶织的毛衣……今天，我们的习作就是围绕“心爱之物”来写的现在就让我们写一写“我的心爱之物”吧二、审题指导(出示课件2)1、读题目，你都了解到了什么(板书：心爱之物)2、你认为这次习作的重点应在什么上下功夫(板书：心爱之物的外形心爱之物得到的过程我和心爱之物之间发生的事)三、组织材料

板书：红色纸=8个小正方形现在能比较了吗红色纸和黄色纸的面积一样大这也告诉我们，在比较和测量面积时标准要怎样呢（统一）是的，就像测量物体的长度时要用统一的长度单位一样，测量面积时就要用统一的什么单位（面积单位，板书课题）（提醒学生收好学具）人们经过不断的探索，创造了一些常用的面积单位，有平方厘米，平方分米，平方米，你们想不想知道1平方厘米，1平方分米，1平方米有多大请同学们拿出学具里最小的正方形，这就是1平方厘米，量一量它的每条边有多长（贴在黑板上）也就是说边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米谁愿意再说一说（指两名同学说，全班说）板书：边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米现在请你用1平方厘米量一量，看哪个指甲盖的面积接近1平方厘米

（总计53785字）

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