2I can makeconversations(1)Makedialogues according to the task;(2)Set scenes to performthe dialogues;(3)Question students randomlyaccording to the dialogues3I can interviewand report(1)Interviewstudents with the structure “Where did you go on vacation”，showthem on the blackboard in diagram;(2)Reportthe holiday activities in oral
我们的幸福生活一刻也离不开劳动我们吃的粮食水果靠什么得来——劳动我们穿的五颜六色的衣服靠什么得来——劳动我们的宽敞明亮的教室，开阔平整的运动场靠什么得来——劳动一句话，没有劳动就没有我们这个美丽可爱的世界然而，社会上还有很多的人不热爱劳动就拿我们学校来说吧就有一些同学厌恶劳动，认为劳动是很低贱的事情有的同学当值日生不负责任，任凭脚下的纸团踢来踢去也不愿意捡起，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事;有的同学大扫除上偷尖耍滑，别人忙的满头大汗，他却躲在大树下乘凉、做游戏，当老师责问时，他就找各种理由要么没清洁工具、要么别人刚把他的抹布借走了;还有的同学在家更是以小皇帝、小公主自称，过着衣来伸手，饭来张口的奢侈生活
植树造林是一种美德，当我们播下一颗绿色的种子，就撒下了一片五彩的期望爱树是一种美德，一种情操，一种文化人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造“绿色环境”同学们，我们该做些什么呢同学们能够在自己家的庭前、屋后、阳台栽一棵树，养一盆花，或在我们的班级中种一些绿色植物，养几盆花等在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵"理想树"，上学时栽一棵"求知树"，18岁时栽一棵"青春树"，大学毕业栽一棵"成才树"，结婚时栽一棵"同心树"，一个人一生中平均栽活6棵树这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯
）2、师述：全体起立，向这位可敬的军神献上我们最崇高的队礼敬礼3、深情朗读全文4、总结：同学们，学了课文，你有哪些收获（让学生自由交流，可以是感想，可以是写法，也可以是其他，只要与课文内容衔接，都可以）5、出示作业超市：（1）写一篇简短的读后感（2）把这个故事讲给家长听，并谈谈自己的感想（3）继续搜集刘伯承（其他革命前辈也可以）的故事，举行讲故事比赛附板书： 军神沃克 刘伯承冷冷 微笑愣住 平静颤抖 汗珠滚滚 忍不住 一声不吭 青筋暴起 汗如雨下惊呆 勉强一笑肃然起敬人教版语文五年级下册教案详细篇3知识技能目标：1、认识6个生字读读记记“师傅、刷浆发傻、半信半疑”等词语2、继续领悟并学习作者刻画人物的方法
（总计53223字）
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