这就构成了一星期4、老师带领大家读这几个词，然后反复放录音教学生学唱这首歌5、老师和同学们一起唱，并分组进行比赛(三)做练习老师拿起几张图片和学生进行问答练习老师说问句：What is he/she/David doingHe/She is playing…What are they/you doingThey/We are playing…(四)作业1、完成《活动手册》上没有做完的练习2、预习下一课3、准备一些可以做礼物的材料五、课后记(Notes)2024年四年级上册英语教案范本（篇2）教学目标1能听、说、读、写词汇：drawing，great，be good at2能听懂、会说句型：Do you like(学科名称)
(生回答) 4、 师：这是古诗中常见的写法，是一种夸张的方法，也是一种虚指， 所谓的虚指的方法就是在数字的运用上不确切，但目的在于突出事物的特点，虚指会比使用实际数字更有感染力(你知道哪些诗句中也运用了这样的虚指的手法呢) 5、 这首诗当中，这种虚指方法的运用，让黄河与华山的豪迈气势展现 在我们的眼前你们看：(放图片)，师：这就是浩浩荡荡的母亲河-黄河，这是奇峰峭壁、高耸入云的华山，在我们的中华大地上还有浩淼的长江，一览众山小的泰山，壮美如画的庐山瀑布，高峰林立的武当山，美如仙境的清明上河园，风光旖旎的西湖，这众多的名山大川织就了中华的锦绣河山同学们，看到这些你想发自内心地说点什么呢6、 谁能不慨叹这河山的壮美呢
朗读课文和背诵课文2、从诵读中感受春天大自然的美丽景色三、课时安排：1课时四、教学过程：一、创设情景，激趣引入1、看图说话：你看了上面的图画后，你发现春天是怎样的你找到春天了吗用自己的话描述一下，好吗2、引入课题：春天的图画五彩缤纷，春天的声音变化无穷，让我们一起去欣赏春天的美丽景色二、教给方法，自主识字1、提问识字的方法看拼音、预习、问老师、问同学、爸爸妈妈教的等方法2、出示图画，玩摘苹果游戏，认识课后“我会认”和“我会写”的生字：（1）先让学生自己读，同桌读，小组读，指明当小老师领读（2）把生字苹果去掉拼音，让学生小组读，开火车读，男女比赛读，小组互相练习和互相对考3、找字卡，一个学生读，其他同学找，显示字卡
(若有所思 、冥思苦想、念念不忘、自言自语、茅塞顿开、豁然开朗)2、生活中，你有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这种峰回路转、豁然开朗的感受吗说出来与大家分享新课标人教版五年级下册语文教案【篇2】教学目标:1能流利、有感情地朗读课文，尝试背诵第三、四、五自然段2体会九寨沟神奇瑰丽的自然景色，了解课文所介绍的珍稀动物，激发学热爱大自然，热爱祖国的思想感情3了解最后一个自然段在全篇中所起的作用学习重难点:引导学生进入情境，在欣赏中品味九寨沟奇丽美妙的自然景观课前准备：1学生熟读课文，了解九寨沟的相关信息资料2教师制作多媒体课件(九寨沟风光)一、创设情境、激趣导入1、播放九寨沟风景图片(两三张)，抓住学生的兴奋点，追问
（总计53625字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
