
3指名逐段读课文4疏通课文脉络三、初读课文,初闻花香1作者字里行间流露出对桂花的喜爱,是因为桂花很美吗请大家找出课文描写桂花香的句子,想想作者喜爱桂花的原因(课件出示描写桂花的句子)(1)可是桂花的香气,太迷人了(2)桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(3)我喊着:“啊真像下雨,好香的雨啊”(4)全年,整个村子都浸在桂花的香气里(5)可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”2这些句子中,哪个字最能体现出桂花的香气呢(“浸”)3“浸”本是指泡在液体里,在课文中也是这个意思吗点拨:理解词、句的意思,要联系上下文和自己的积累4是什么浸在桂花的香气里呢

贫血分为缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血,还有白血病引起来的贫血缺铁性贫血一般是缺少铁蛋白,然后可以吃的药物有硫酸亚铁、叶酸片,还有维生素C能够促进铁的吸收如果是巨幼细胞性贫血,口服药一般包括叶酸片,1天3次加上维生素B12,可以每日一次进行肌肉注射如果缺的不是很厉害,可以吃甲钴胺片补充维生素B12如果因为是急性白血病引起来的贫血,就需要化疗控制病情了,同时可以输入红细胞改善贫血的情况 二、贫血有什么样的症状 贫血的病因,血液携氧能力下降的程度,血容量下降的程度,发生贫血的速度和血液、循环、呼吸等系统的代偿和耐受能力均会影响贫血的临床表现1神经系统 头昏、耳鸣、头痛、失眠、多梦、记忆减退、注意力不集中等,乃是贫血缺氧导致神经组织损害所致常见的症状

小编精心整理高中数学必修二教学设计,希望这份高中数学必修二教学设计优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多高中数学必修二教学设计资料,在搜索框搜索高中数学必修二教学设计【篇1】共1课时1教学目标一、知识与技能:1、理解并掌握直线与平面平行的性质定理;2、引导学生探究线面平行的问题可以转化为线线平行的问题,从而能够通过化归解决有关问题,进一步体会数学转化的思想二、过程与方法:通过直观观察、猜想研究线面平行的性质定理,培养学生的自主学习能力,发展学生的合情推理能力及逻辑论证能力三、情感、态度与价值观:培养学生主动探究知识、合作交流的意识,在体验数学转化过程中激发学生的学习兴趣,从而培养学生勤于动脑和动手的良好品质

2、除了学习观察立体图形,我们还学习了求什么图形的周长今天这节课我们就一起来复习有关图形方面的知识二、巩固探究1、复习观察立体图形每出示一个,让学生用自己的正方形积木照样子搭一搭搭出图形之后,认真观察,说一说从正面、侧面、上面可以观察到什么样的形状交流,订正2、复习周长的计算方法什么叫周长怎样求长方形的周长正方形的周长又该怎么求呢自由完成第12题,汇报订正3、完成第13题请同学们拿出自己准备的20厘米长的铁丝,用它围成一个长方形,它的周长是多少还是用这根铁丝围成一个正方形,这个正方形的周长是多少通过刚才的操作,你发现了什么4、刚才我们又是动手操作,又是测量计算,累了吧我们一起到足球场去轻松一下吧
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