心中有爱就要心存感恩父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩赠人玫瑰，手留余香，对他人奉献一份爱与宽容吧，你的胸怀会因此比天空还宽阔，你的世界也会因此而更加美丽希望同学们脑中有思想哲人说人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但却是一根能思想的芦苇从今以后，在我们面前展开的慢慢人生征途，也许并非全程都是阳光普照的大道，会有冰雪和风霜，荆棘和坎坷纷纷扰扰的世界，也许会让我们在茫茫人海中迷茫;林林总总的人生，可能会让我们时常面对选择，甚至是心灵的抉择我们要有清醒的头脑，坚持自己的操守，贫贱不移，宠辱不惊，敢于思考，敢于担当希望同学们终生学习当今科技和社会发展日新月异，只有不断学习才能不断提高;只有不断学习才能跟上时代的发展;只有不断学习才能使你以后不管做什么工作都能得心应手，取得成功和胜利
(1)初步形成“倍”的概念(教学例2)菲菲有三个好朋友，他们正在用小棒摆正方形，下面我们来看看他们摆的情况，用了多少根小棒(课件演示例2中第一个小朋友，摆了一个正方形)学生观察你知道了什么生：摆了一个正方形用了4根小棒4根小棒还可以说是几个生：一个4根下面我们来看看另外两个小朋友，他们摆图形的时候用了几个几根出示例2中另外两个小朋友摆的两个和三个正方形学生观察学生说自己的发现引导学生得出：2个4根，3个4根(板书：2个4根，3个4根)揭示倍的含义，指出第三个学生摆的小棒说：第三个同学摆了3个4根，3个4根也可以说成4的3倍让学生反复说几遍(2)巩固“倍”的概念判断第二行是第一行的几倍生解答时，师要求学生说出想的过程
如果学生说I like blue，老师就让这个学生站到穿blue 衣服的学生的后面然后再让该学生问其他同学，以此类推最后看哪个颜色后面站的学生多Step5 Show colourful clothes教师可让穿各种颜色衣服的学生站到前面来，站成一个圆圈，背朝里，然后让学生慢慢地转动教师总是指着对着大家的那个颜色问What colour is it学生们回答It’s white或It’s black等Step6 Drill of Part2See Part2Ss read after the tape ,then practice in pairsStep7 Chant教师可带领学生用chant的形式说出part4中的9个短语，这样有助于学生记忆
“国内眼镜市场规模太大，因此，功能性框架眼镜更像是轻工类产品，也就是消费品”胡志雄坦言准入门槛之低不仅在产品端，也在经营端天眼查数据显示，近10年眼镜行业新增企业年均增速超40%，大量轻量级企业涌入市场；我国眼镜制配相关企业已超过18万家，但具备行政许可记录的仅362万家，约3600家有行政处罚记录山西省消费者协会也曾发布调查报告，746%的消费者在配镜门店看不到验光师资格公示今年6月，市场监管总局印发《关于加强眼镜制配场所全链条计量监管的通知》，要求加强对眼镜制配企业眼镜生产、配制、销售、维修等全链条计量监管，不断规范眼镜制配市场秩序，优化眼镜制配消费环境，培育一批诚信计量单位，推进眼镜制配经营者计量能力建设，提高眼镜制配精准性和服务质量
（总计53978字）
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