这其中让我们最难忘的是高三，从怀着一颗慎重而谨慎的心去珍视高三，到望着身后黑板报上的倒计时日一天天减少而珍惜高三，再到此刻的我们带着回忆去珍藏高三，珍藏学习生活的点滴，珍藏身边的人为我们付出的点滴我们会永远铭记老师用粉笔写下的字和同时写下的祝福与希望;铭记父母用关怀与爱泡的茶，香气四溢，滋润心田;铭记与并肩作战的朋友们度过的峥嵘岁月师生情，同学情，亲情，情思万缕，织成高中生活的斑斓锦缎;求学心，成才心，感恩心，心事浩茫，写就青春书卷的动人篇章有人说度过高三的人一辈子都不会害怕困难是的，同窗们我们挺过来了每一个以坚定的信念，认真的态度去刻苦奋斗过的高三毕业生都值得尊重努力过，就没有后悔与遗憾我们即将踏上人生的新的起点，用满怀的信心去迎接大学生活，相信明天会更好
出现了胸痛，背痛的症状，就需要到医院及时的检查看是什么疾病引起的胸痛，背痛根据检查出来的，并且才可以知道应该怎样进行治疗引起胸痛，背痛的疾病有颈椎病等，所以最好的办法就是根据疾病进行对症下药有了胸痛，背痛的症状一定要及时进行处理这样才可以减少疾病病发的可能生活当中人们多多少少都是会出现健康问题的，比如有一些人会出现胸痛背痛的情况他们之所以会出现胸痛背痛的情况，原因不是只有一种，有很多的原因都是可以导致的可能是因为患上了某一种疾病导致的，比如呼吸道感染、肺结核，肺肿瘤、心绞痛、胆囊炎、胰腺炎、胸椎管狭窄、胸背肌筋膜炎等等疾病都是有可能导致胸痛背痛的不管患者是因为哪一种疾病导致的胸痛背痛，患者都要积极治疗好自己所患的疾病才行
同时也培养了学生的观察能力2、认识千克与吨之间的关系(1)小组同学互相背一背，感受它们的重量①学生汇自己的体重②小组同学互相背一背③说说自己的感受④ 感受1吨(2) 课件出示1袋100千克的大米提问：需要几个同学才能抬起来(8个)(课件演示)请同学们观察：有这样的几袋大米(10袋)提问：1袋大米重100千克，10袋大米重多少千克(1000千克)板书： 1000千克你是怎样想的100千克的大米需8个同学抬起来，那1000千克的大米需多少个同学才能抬起来(80个)说明1000千克的大米的重量比较重通过小组同学反复掂物体的重量，在实践活动中，让学生亲自经历和体验，感受物体的实际重量迁移出1吨的重量师引导：每袋大米重100千克，10袋大米重1000千克，就是1吨
这是我们今天要学习的新知识板书课题：千米的认识2、 联系实际，初步认识“千米”（1）知道了1米的长度，你能想象出1000米有多长吗（2）出示运动场遗产示意图，引导学生观察并想象：运动场的跑道，一圈通常是400米，跑2圈半大约是1000米（3）推出“千米”概念，揭示进率A1000米用较大的单位表示就是1千米，即1千米=1000米B引导学生对上式等号两端进行比较：用等号连接，说明它们所表示的长度怎么样等号两端的数字和单位相同吗要表示一个距离的长短，能一不能只看数字：还要看什么C熟记进率想想看：“千米”中的“千”相当于1000中的几个“0”1000中的几个“0”相当于一个“千”四、练习1、 根据实际情况正确选用单位
（总计53674字）
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