默读全文，班上交流读后感受例：①小兴安岭非常美丽，动人；②小兴安岭像绿色的海洋；③小兴安岭一年四季景色迷人；④小兴安岭像一座美丽的大花园；⑤小兴安岭像一座巨大的宝库……2、自读第一自然段，思考：（1）“绿色的海洋”指的是什么提示：指的是小兴安岭树的数量、品种极多，树的面积之大，就像大海一样无边无垠，一望无际，从“数不清”一词中也可以看出这一点(2)指导朗读：小兴安岭上生长着各种各样繁茂的树木，几百里连成一片，像绿色的海洋，这该是一幅多么壮观的景色，一望无际，一碧千里让学生带着对美丽的小兴安岭的赞美之情，朗读这一段3、读课文2—5自然段，感知四季美（1）作者都描写了小兴安岭四季中的哪些景物，请用“____”画在书上
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士师：这就是孩子想要攻城堡的原因吧，看他们想象多丰富，编得多有趣(1)指名读，组内分角色读(2)引读：孩子们你一句，我一句编得可热火了：原来，在这座城堡是一座——里住着——，他抢走了——，公主正伤心地在——，于是我们成为了——来救公主学习生字：狠(在动物中狼的心肠最“狠”，把狼字上的一点去掉就是——)过渡：这童话故事的开头编得很有趣，为了救公主，他们又会怎么编呢学习9——15小节(1)指名读(2)引读：为了救出公主，我们想了很多方法，一个伙伴的方法是——，我的方法是——，最终我的方法得到——请你用上这些动词告诉大家，他们是怎么救公主的
(2)自由读，指名读，分组读(3)学生猜谜语，共同读词语预设：师：我呀，特别爱看小朋友猜谜语的样子，因为你们坐得端正，听得仔细，那猜得怎么样呢请听：走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人汪汪叫，看见主人摇尾巴生：这是小狗(图片)师：听出来了吗“狗”的音节ɡǒu有ou的音吗生：“狗”的音节ɡǒu里面有ou的第三声师：你们看，小狗爱吃什么生：小狗爱吃肉(指名说，齐说)师：仔细听一听，这句话里面有ou的音吗生：“肉”的音节ròu里面有ou的第四声师：小朋友们的耳朵真灵(三)学习复韵母iu1情境延续过渡：孩子们，夏天到了，我们最喜欢什么运动项目呀出示书中图，由“游泳”一词引出复韵母iu2尝试发音(1)导学：“游泳”把“游”读成第一声，就是iu的发音
这年头，媒体捕捉的信息点是不是有些过于突兀重点不应该是这位女士短时间内喝了大量水太着急而引发喝水，为何也会引发青光眼事实上，一次性饮水过多，就会造成血液稀释，从而降低血浆渗透压，引发眼压升高，诱发青光眼因此，对于青光眼患者而言，就需要避免短时间大量饮水，一次性饮水量最好不超过500ml为主青光眼，早期会有哪些现象青光眼和感冒看似风马牛不相及，殊不知二者在发病初期，可能会出现一些十分类似的病症，才会让患者在治疗上进入误区对于急性青光眼来讲，发病之后很容易出现眼胀、眼干，以及头痛、恶心、呕吐等症状而这些症状和感冒都十分相似，甚至和肠胃炎也有相同之处，往往导致很多患者错把青光眼当感冒治疗出现这些现象，或许就是青光眼的早期征兆第一，眼睛疼痛，视力下降青光眼是一种对眼部健康威胁极大的眼病之一
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