作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位那么教案应该怎么写才合适呢下面是小编收集整理的鼎尖教案四年级语文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢鼎尖教案四年级语文经典【篇1】教学目标：1、正确认读本课10个生字，掌握10个要求会写的生字2、通过朗读、默读、浏览等形式实现在语文课堂上的以读促思、以读促悟、以读促情的理念3、结合具体语言文字了解课文主要内容知道作者“敬畏”的是什么，体会作者对中国语言文字热爱的感情教学重点：理解课文的主要内容，知道作者“敬畏”的是什么教学难点：为什么说汉字是有生命的教学过程：第一课时一、游戏激趣，揭示课题师：今天我非常高兴和小学的同学们一起上这节语文课
(设计意图及教学建议：学习先抑后扬的写作手法是本课的一个学习重点，但不能由教师生硬抛出，而要找到一个较好的切入点——词语的感情色彩)(三)除了先抑后扬，文章为了表现托尔斯泰的外貌特征，还使用了怎样的写作手法讨论明确：侧面描写(第5段)，通过写来访者者的心理落差，侧面表现托尔斯泰面目丑陋第二课时一、设疑导入作为一篇重在写人物外貌的作品，它与同学们阅读过的作品有什么不同，带给同学们什么样的阅读体验(设计意图及教学建议：此处设疑主要在于引导学生从作品内容逐渐深入到语言赏析，从而突破另一个教学重点)二、浏览课文，自主发现明确：多角度描写;大量运用比喻、夸张等修辞手法;在描写时，作者加进了大量评价性语言
扮演同学将他们编的对话当众扮演出来三、Class Closing:完成手册上的练习人教版四年级上册英语教案篇15教学重点：1．句型：My friend/He/She likes…2．词汇：music，science，sports，painting，computer game教学难点：1．发音：sports，painting2．动词的第三人称单数教具准备：1．图片：内容见P31页Let’s learn部分2．Mike和 Chen Jie的面具3．教材相配套的教学课件［Unit 3，Let’s learn／B］3．教材相配套的教学录音带4．录有音乐的录音带教学过程：（一）热身／复习1．复习有关fruits的单词，英语教案－Unit 3 My friends第四课时
在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大据了解，我国每年约有16万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”数字是枯燥的，但它的背后是一个个鲜活的生命这些都说明校园并不是一块安全净土，校园安全形势依然严峻但有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的在今天这个特殊的日子里，根据上级通知精神及我校实际情况，特向同学们提出以下几点要求：一、树立自我安全意识我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性
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