(看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写)6、是不是生活中大大小小的事情都应该记下来(不，应该选择有意义的材料)7、小结所写日记的格式、内容及选材要求今天，我们就来学写日记二、阅读例文，感知写法1、这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的2、怎样写好这则日记呢让我们先来读懂例文吧3、学生阅读思考(1)这则日记主要记叙了一件什么事(2)作者是按怎样的顺序写的(3)表达了作者怎样的心情呢4、检查阅读思考情况5、巧作点拨后，师生共同小结三、分组讨论，明确写法1、学生阅读“习作要点提示”，思考它告诉了我们什么2、四人小组讨论3、检查学生讨论情况4、明确写好日记的方法
光影流转间，9490平方公里晋城全貌徐徐铺展画面切换间，丹河新城规划版图、主城区十大特色片区布局等内容清晰分明，大屏同步匹配经济、生态数据王璐感叹：“就像站在城市上空看晋城，让我发自内心想了解这座城市的昨天、今天和明天” 117处太行古堡、40个全国历史文化名镇名村、全市5447处古建筑借助数字化手段集中呈现，“千万工程”板块动态演示城乡融合蓝图从全息影像复原历史，到光影长廊再现万里茶道，科技打破了静态展陈的壁垒，讲述着晋城市的历史与未来靳凤伟介绍，讲解员每天在馆中听到最多的是三个象声词：“哇”来自于这个场馆的气魄、“咦”来自于对各类互动体验的好奇、“哦”来自于对知识的解密和真相的揭露更令人暖心的是，场馆面向公众免费开放，读书分享会、非遗体验、民谣演唱、跨年等活动接连不断
对于我们而言，我们需要知道在野外求生的一些技巧和自救方式1、尽量不要去无人的危险地带，不要一个人去行动，最好组织一个团队去进行，路途上要带好必要的行李箱，索套，攀岩工具，照明灯，医疗箱等等，行李装备一定要带齐全2、被困住的时候，要去手机有信号的地方发出求救，联系上之后尽量待在原地获救，如若真的没有信号，可以用点出一个火堆放入烟雾来求救，也可以找一个空旷的地带大写一个SOS，有飞机经过的话是能够看到的3、如有摔伤，第一时间要止血，发生骨折不要随便挪动身体，不要随便乱走，以免陷入更大的迷宫之中，这样会使得获救难度大大提升，如果有指南针的话一定要用到位，根据太阳的位置来找到出路4、临时搭建一个可以保暖的庇护所，最好是帐篷，相对比较安全，带好药物，避免蛇虫的叮咬，还能够恢复一定的精神力量，尽量不要大声呐喊，那样可能会惊来一些不速之客，如蚊子、蛇、鸟以及各种猛兽等等
(生说师课件出示比的基本性质)[设计意图：在学生初步理解了比的化简的方法基础上让学生练习三种不同情况的化简比，加深学生对比的化简方法的理解和运用]活动四：练一练1、化简比15：21 012：04 2/3 ： 1/2 1：2/32、连一连，完成P53的第1题3、大正方形边长是4厘米，小正方形边长是3厘米大、小正方形边长的比是( )，比值是( );大、小正方形周长的比是( )，比值是( );大、小正方形面积的比是( )，比值是( )[设计意图：通过练一练，提高学生综合运用知识，解决实际问题的能力，实现三维目标的整合]活动五：课堂总结今天你学会了什么知识以下是数学论坛陈春艳的修改：要求：以下为东山县樟塘中心小学 林敏卿老师的教学设计《比的化简》，欢迎大家就目标确定、教法选择、环节设计、作业设置等方面，提出建议或评点
（总计53503字）
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