自从你们走进了我们的校园，老师就像父母亲牵起了你们稚嫩的小手，牵扶着你们在求知的人生道路上开始了积极的探索我感谢学校领导安排我们陪伴着你们178位孩子，在这段时间，这段路程中相知相伴相扶持明亮宽敞的教室，留下我们多少欢笑，记下我们多少次拼搏的身影，铭刻了我们多少豪迈的誓言孩子们，我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友你们可曾记得，课堂上尽管我们讨论得热火朝天甚至面红耳赤，课后我们还是那么的亲密无间蓦然回首，那成为过去的六年恍如昨日我相信，每一位老师都不会忘记你们课上激烈讨论的情景，声情并茂的演讲，唇枪舌战的的辩论，乐在其中的学中玩，玩中学我还清晰地记得，在鲜艳的国旗下，你们一次次骄傲地站在领奖台上的荣耀瞬间;独唱比赛、合唱比赛时你们引吭高歌的身影;打击乐团卖力的排练和演出;科技节上稀奇古怪的小设计;美术课上聚精会神的小制作;还有运动会上，你们矫健的身姿，忘情的加油呐喊
（3）公比不为0、用数学式子表示等比数列的定义、是等比数列①、在这个式子的写法上可能会有一些争议，如写成，可让学生研究行不行，好不好；接下来再问，能否改写为是等比数列为什么不能式子给出了数列第项与第几项的数量关系，但能否确定一个等比数列（不能）确定一个等比数列需要几个条件当给定了首项及公比后，如何求任意一项的值所以要研究通项公式、3、等比数列的通项公式（板书）问题：用和表示第项①不完全归纳法②叠乘法，…这个式子相乘得，所以（板书）（1）等比数列的通项公式得出通项公式后，让学生思考如何认识通项公式、（板书）（2）对公式的认识由学生来说，最后归结：①函数观点；②方程思想（因在等差数列中已有认识，此处再复习巩固而已）、这里强调方程思想解决问题、方程中有四个量，知三求一，这是公式最简单的应用，请学生举例（应能编出四类问题）、解题格式是什么
出示课题，今天我们就来认识“折线统计图”二、探究新知1、比较分析，感受两者的相同首先请你们仔细观察比较两幅统计图，找一找它们的相同点重点：条形统计图和折线统计图都能看出数量的多少2、深入讨论，认识特征那再找找它们的不同点是什么条形统计图是用直条高低来表示数量的多少，折线统计图是用点的高低来表示数量的多少）那折线统计图与条形统计图比较，它有哪些优势呢把你的想法和小组同学一起交流，一起讨论行动吧讨论好吗请你们来说一说，它有哪些优势（2）折线可以看出人数的变化情况，（你能不能指着图说说哪里的线段表明人数是增加，哪里的线段表明人数是减少）还有什么优势（3）角度大的下降快些，角度小的，下降就慢些（角度，指线段斜着角度吗
电影《给阿嬷的情书》官宣延期延长放映至7月31日电影自上映后口碑票房持续走高据网络平台数据目前票房已超18亿元暂列2026年度票房亚军 《给阿嬷的情书》热映 取景地、侨批主题文旅热度攀升 电影《给阿嬷的情书》以侨批为主要线索，讲述了跨越山海的动人故事影片热映后，位于广东汕头、潮州、揭阳多地的取景地备受关注，成为大家节假日的热门打卡地随着影片热度不断攀升，福建漳州等地的侨批主题文旅也迎来客流热潮《给阿嬷的情书》海外上映引共鸣 《给阿嬷的情书》目前已在中国香港、中国澳门、新加坡、马来西亚、文莱等全球多地正式上映，掀起观影热潮，收获观众的一致好评和强烈的情感共鸣，不少观众泪洒现场△中国香港地铁站内《给阿嬷的情书》宣传广告 在新加坡、马来西亚等地，不少影院座无虚席
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