我为这样的祖辈而感到骄傲，有了你们才有了双盛永的诞生;我为在坐的各位长辈而感到自豪，有了你们才使多少代人的梦想变为现实;更为我们年轻的一代而感到热血沸腾，有了我们双盛永就会有更灿烂的明天大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨在今天这样一个机遇与挑战并存的年代，双盛永能够抓住机遇成立集团公司，走多元化的扩张之路，做强国内市尝进军国际市场，这将是一个宏伟的目标，一个崭新的起点站在双盛永新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着更为硕果累累的明天我在这里庄严承诺，在以后的日子里，不会辜负父辈的期望，会更加努力巩固知识结构，丰富实践经验，用我的青春年华展双盛永风采，用我的实际行动谱双盛永华章
难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣，引入课题1、师：平时家里来了客人，你们这些小主人怎样招待客人呢(生各抒已见：如请坐、倒水、拿水果……)过渡：今天老师也给大家带来了两个朋友(课件出示：鸭子和白兔的图片，教师在黑板上正中板书)它们也要请客，那么它们是怎样招待客人的呢我们一起来学习课文(把课题补充完整)2、指名读课题，齐读课题，认读“客”3、读了课题，你最想知道什么呢(学生质疑)过渡：其实要解决这些问题有一个好办法，大家都知道，那就是认真读书二、初读课文，学习生字1、自由读课文，要求读准字音，不加字，不减字，遇到长句子多读几遍，注意读通顺，还要圈出生字宝宝，多读几遍
生：因为他没发现小加的反常，只注意小加说的跳马游戏)师：那该用怎样的语气读呢生：(快乐的语气，因为爸爸小时候也玩过师： 指名读;齐读师：看了图片，听了爸爸的介绍，你会玩这种游戏吗谁来试一试3、抽两生表演玩跳马游戏(随机进行安全教育)(由于我们没有安全垫，也没有体育老师的指导，所以我们只请这两位同学示范一下跳马的动作就可以了，)让我们为这两位勇敢的孩子鼓掌4、师：请问孩子们，你敢跳吗统计敢跳与不敢跳的情况，采访不敢跳的同学：你为什么不敢跳(生说不敢跳的原因)师：其实小加和你一样，第一次玩跳马时也不敢跳，他又是为什么呢我们一起来看看当时的情况5、课件出示第七自然段内容(1)谁来给大家读一读呢生1：指名读师引导：这是小加第一次跳马，当时他的心情是怎么样呢
你可以弯腰为他人捡起一本书;你可以扶盲人过马路;你可以为有需要的人让座;你可以扶起摔在地上的小朋友在我们学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，快乐的相反，别人也需要我们的关爱和帮助只有人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”雷锋日主题的国旗下讲话（篇10）各位老师，同学们：你们好在菁菁校园中，当你漫步于林间小路时，你是否注意到地上的一张废纸，一片落叶或一个果皮呢你是否想过上前俯身将其捡起，扔到垃圾箱内呢你是否能坚持做好事却不留名呢
（总计53308字）
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