成功应该用汗水来换取，别给自己留下虚度年华的遗憾今天我们欢聚一堂，今天我们也就要互相道声“珍重”“此地一为别，孤蓬万里征”在这人生的重要转折阶段，感谢母校为我们举行盛大的毕业典礼，我们每个毕业生都将谨慎地把握好人生的方向盘，驶向光明、美好的明天最后，让我们共同祝愿我们的母校，培育出更艳的桃李，造就更多的栋梁谢谢大家小学生个人毕业致辞3尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：你们好即将毕业的大哥哥、大姐姐们，今天是你们毕业的日子，此时，面对着即将踏入中学的各位大哥哥、大姐姐，我们的心情非常激动请允许我代表全体在校生向已经圆满完成学业的大哥哥、大姐姐们表示最热烈的祝贺以及最真挚的祝福(鼓掌)此时此刻，你们的思绪一定在重温着六年来的日日夜夜，虽然早已将笑容镌刻在毕业照里，却始终无法确切的描述你们在学校走过的每一天
①说说你对这句话的理解 交流:月光似水，身穿白布褂子的母亲沉浸其中，显得庄严肃穆，有如玉石雕像②指导读出“我”对母亲的崇敬之情(3)自由读10～13自然段 ①说说你读懂了什么 ②交流 ③分角色朗读母子间的对话 5母亲的歌谣故事，使我童年的夏夜变得分外的美妙所以，引读：母亲不识字，却是我的启蒙老师6出示：最后三句话 (1)从这三句话中，你能看出“我”想对母亲说什么(2)简介文章的写作背景(3)再读，体会其中包含的终身难忘的感激、怀念和敬爱之情(4)指名读，齐读三、总结全文 1默读课文，讨论：作者为什么用“月光启蒙”作为课题2让我们轻轻闭上眼睛，走入记忆的长河，再在母亲的爱中回味一番，陶醉一番
3感知风的调皮、可爱，体会诗歌传达的童真童趣4、背诵并学会仿写诗歌教学重点：感知风的调皮、可爱，体会诗歌传达的童真童趣教学难点：根据诗歌特点仿写诗歌教材分析：《风》是作家叶圣陶先生所写的一首小诗行文清新活泼，充满童趣以儿童的视角去观察、描写了生活中的微风小诗共三节，每一节结构相似，都是先写“谁也没有看见过风，不用说我和你了”再写从哪些景物的变化中发现了风的踪迹，形象地描述了风看不见、摸不着的特点这首诗浅显易懂，是一首平凡中透露着灵动，朴实中蕴含着优美的小诗学生分析小诗语言浅显易懂，充满童趣，学生通过反复阅读，能够感受风的特点在口头表述方面，学生能说完整的话，但语言的表述还欠美优与灵活设计思路在教学中，通过创设情境，把孩子们带入微风习习的大自然之中，让学生去感受风的有趣
不过，这里需要强调的是，大家在用药时，应当先观察用药说明，按照说明书的建议服用药物，切勿自己加大药用剂量，或频繁用药，以免给肝肾系统代谢造成不必要的损伤；2、冰敷：有相关的研究调查显示，牙齿疼痛在大部分情况下其实都是神经痛此时，大家可以拿一个冰块，压在自己拇指、试纸骨头相连的“v”字区域，冰敷5-7分钟作用，就能干扰牙痛神经的冲动传导，同时冰凉的感觉还能分散自己的注意力，继而起到减轻牙痛的效果除此外，如果感觉牙痛一侧的脸部有灼热感，也可以在靠近牙痛部位的脸颊进行冰敷，每次冰敷15分钟左右，一天可循环冰敷3-4次；3、刷牙漱口：人每天都需要进食大量的食物，如果本身就存在牙周疾病，在进食生冷刺激性食物时，就会产生压痛感，此时你要做的就是漱口，将食物残渣从口腔中清除干净
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