
中医不能替代规范肿瘤综合治疗,除非一些晚期恶性肿瘤患者已不能做任何规范治疗但是中医辅助治疗对于术后患者,放、化疗期间的患者及中晚期肿瘤带瘤生存的患者都有着非常关键的意义,可以有助肿瘤患者的恢复,减少痛苦甚者延长生存时间术后患者由于手术损伤,多表现为气血两虚利用中药及针灸疗法可以补养气血,减轻手术并发症,利于身体较快恢复,从而提高抗病能力,防止肿瘤复发、转移而对于在放、化疗期间的患者,因为放疗或化疗在杀伤肿瘤细胞的同时,也会对人体的正常组织产生毒、副作用,中药可以有效地减轻放、化疗的副反应,减轻患者的痛苦,提高放、化疗完成率而部分经过放化疗后,疗效评价为无效或难以耐受剧烈化学治疗的患者,或因体质差、年龄较大或重要脏器功能受损等,难以耐受常规剂量的联合化疗和放疗的中晚期肿瘤病人,可以选取单纯中医药治疗,从而起到缓解临床症状,延长生存时间,以及带瘤长期生存的目标

学生在书上完成2、试一试:150+120÷6×5学生在书上独立完成,指明说一说是怎样计算的在计算120÷6×5,为什么应该先算120÷6,而不先算6×5呢你们是按怎样的运算顺序计算的通过刚才两道混合运算的解答,你能总结一下没有括号的三步混合运算顺序是怎样的吗使学生明确:在一道既有乘除法又有加减法的混合式题里,应先算乘除法,后算加减法;乘除连在一起,或加减连在一起,要从左往右依次计算三、巩固练习1、“想想做做”1学生独立完成,展示个别学生作业注意强调运算顺序和书写格式要明确:在没有括号的三步混合运算式题里,要先算乘除后算加减法2、说出运算顺序,并口算出计算结果48÷4+2×448÷4+20÷448-4+2×448+4+2×43、“想想做做”5

(边读边找)7全班交流描写花园变化的句子8谁能用自己的话概括一下是怎样变化的(美丽---荒凉----美丽)出示板书9你能看着板书说一说巨人与花园之间的联系吗(当巨人自私、任性、冷酷的时候花园是荒凉的,当巨人知错就改时花园又变得美丽了)师:同学们说得真好,是啊春风融化冰雪,暖语滋润心田,当巨人懂得与大家一起分享花园时,美丽的春天又回到了巨人的身边师:你能想象一下,故事的结局是怎样的吗(指名说)10同学们的想象力真丰富要不,我们一起到巨人的花园去瞧一瞧好不好(出示花园的图片配乐欣赏)师:你们觉得此时的巨人他快乐吗他幸福吗让我们带着快乐与幸福,一起大声朗读课文的最后一自然段四返顾整体1学习了这篇课文你懂得了什么道理

(学生讨论互评,师归类总结)3、自学第三部分,学生自谈对这一部分的理解4、总结:通过学习课文,你觉得西门豹是个什么样的人你从课文的哪些地方看出来的(关心百姓生活、重视调查研究、尊重事实、做事讲方法的人)四年级上册语文教案(精选篇5)教学目标:1、正确认读、书写本课生字、词语2、正确流利有感情地朗读课文3、整体感知课文内容,理清条理,学会质疑教学重难点:重点整体感知课文内容难点读中感悟,读中质疑教学过程:一、课文题目导入1、(出示题目)同学们,我们今天来学习一篇新课文《西门豹治邺》2、老师解题:“西门”是复姓,“豹”是名字,他是距今两千多年的战国时期的人3、读了题目,你们想知道什么(西门豹是干什么的
(总计53430字)
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