点拨：小数四则混合运算的顺序和整数相同总结：“先算出这块菜地的长，再算它的面积”相对简便些3、小组交流交流内容（1）小数四则混合运算的顺序是怎样的（2）三道算式的圆圈里能填等号吗为什么（3）整数加、乘法的运算律，对小数加、乘法也都适用吗4、集体交流导学要点：整数加法、乘法的运算律对小数加、乘法同样适用而且，应用运算律常常能使计算过程比较简便三、巩固练习（13分钟左右）（一）适应练习1、整合“练一练”第1题和练习十四的第2题，先说出各题的运算顺序，再计算点拨：“练一练”第1题的（1）可以先同时计算乘除法，再算加法；练习十四第2题的最后一题，算式中既有中括号又有小括号，先算小括号里的，再算中括号里的
stayed at home Ccleaned my roomDwashed my clothes Eplayed football1_____ 2______ 3_____ 4_____ 5_____二、写出下列动词的过去式1wash______ 2stay_____ 3watch______ 4clean______ 5do ______三、读一读，选一选( )1你想问同学周末过得怎样，可以说：______AHow was your weekendBHow old are you( ) 2你想问同学有多高，可以说:_______AHow heavy are youBHow old are you
11、看图体会将军的动作12、此时你想对炮手说些什么三、总结正因为有了这样伟大的炮手和像他一样为了国家的利益甘于默默奉献的爱国战士，战争才取得了胜利让我也向这些伟大的士兵致以最崇高的敬礼三年级下册语文教案（篇4）教学目标：1、认读9个字2、能够有感情的朗读课文3、理解重要电话的重要性，懂得做事要讲诚信，做个勇敢坚强的孩子教学重点：理解重要电话的重要性教学难点 ：理解重要电话的重要性教学具准备：字典 词典教学过程：一、结合生活实际导入师：今天我们学习20课重要电话(板书课题)，读了课题后你有什么疑问学生读课题质疑，简单板书：什么电话内容师：同学们，你们有过一个人在家的时候吗当你一个人在家时，有什么感觉
(时钟上都有刻度、时针、分针、秒针、数字)这些数字是怎样排列的哪一根针是时针(分针、秒针)(2)、这些时钟是一样吗有什么不一样的(时钟上都有数字、刻度、时针、分针、秒针不同的是：它们的材料不同、大小不同、形状不同)你最喜欢哪一个--为什么会有这些呢如果没有会怎么样(幼儿自由想象)三、操作演示法，发现时针、分针运转的规律(1)让幼儿动手操作，发现时针、分针运转的规律老师：时针和分针是怎样告诉我们时间的呢请你认真的想一想，做一做(2)教师操作，让幼儿了解表针的运转规律老师：时针和分针它们非常喜欢和我们一起做你追我赶的游戏呢，它们是怎么做的(教师拨动时针，让幼儿仔细观察并说一说)老师：时针走的慢还是分针走的慢
（总计53744字）
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