14、青春若有张不老的脸，愿岁月待我们如初见15、让我们红尘作伴，活的潇潇洒洒吃的白白胖胖16、性格不同却能趣味相投 这段路程 有你真好17、无能送你锦绣繁华，一同老去也算风雅18、和你们在一起，我才可以尽情犯神经19、青春有你 何其欢喜20、 有些东西 并不是越浓越好 要恰到好处～深深的话我们浅浅地说，长长的路我们慢慢地走，没有那么多煽情的语录，时光不老 友谊不散 感恩遇见，感谢在最美的年华遇见你们三、祝福闺蜜的句子 1、祝我闺蜜，冬天轻，夏天白，一年四季发大财2、愿你有颗坚强心，愿你有个心上人，愿你不为人伤心，愿你此生有归宿3、祝我闺蜜，年年岁岁不长肉，朝朝暮暮有帅哥4、愿你坚强，身处不如意时从容不慌张
为了讲解方便，出示一幅北京——徐州——扬州——南京——浦口的简图这样，课文涉及到的作者的家境和作者的行踪就都清楚了(二)听录音朗读，教师给以朗读指导(三)学生自行查字典解决疑难字词(四)整体感知课文问：这篇文章什么地方令你感动(鼓励学生踊跃回答，简要说明原因)(五)仔细研读重点段落1、研读第一、二、三段(学生读课文，讨论下列问题，然后全班交流)(1)第二段中父亲“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”这句话包含着什么意思(这时候，父亲心里一定比儿子更加悲伤愁苦，可是，当他看见儿子流泪的时候，便强抑悲苦，反过来安慰儿子，表现了父亲对儿子是多么的体贴、爱护)(2)变卖典质、借钱办丧事说明了什么
先填一填，在讨论4、想想做做第4题先出示分类标准（1）个位是5的数；（2）个位是0的数；（3）十位是5的数要求各小组自由选择一个标准，把符合该标准的数称作我们的朋友然后分小组活动，找出自己的好朋友，并把它们按顺序排一排，读一读5、想想做做第5题出示表格教师示范在表格中一次圈3个双数，提出：你能照样子接着圈一圈吗再把圈出的数读一读启发思考：你觉得这些数有什么共同特点没有圈出来的数呢指出：圈出来的是双数，没有圈出来的是单数进一步要求学生随意说一个数，让大家听听是单数还是双数6、想想做做第6题先指导学生弄清图意，特别是左右位置关系的相对意义，再让学生说一说各自的判断的理由7、想想做做第7题先让学生回忆一下，生活中有没有见过月历卡
”Then ask “How many members are there in your family” “Who are they”Show them a picture of baby and a picture of puppy and teacher them the new wordsLet them read it oneAsk some one to say the main idea of the text and let them to readNext, the students read after the tape twiceThen let them practice in groups freely
（总计53615字）
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