)5根据单元：列提纲、背诵课文：的训练重点，我们已经按要求学会了背诵三课文同样，我们也要用“列提纲的方法背诵这课文，而且要更好地背诵(1) 指名抓主要词语背诵第一自然段(2) 学生背诵课文第三产业自然段① 先指出作者游灵隐看到的景物，默读课文② 再划出写这写这些景物“绿”的词语，读读课文(灵隐：满目是绿，道路两边……苍翠欲滴，似……也是绿的;飞来峰上，有的……有的……峰下小路……直绿到……;冷泉亭下……在一片绿色之上……)③ 以引读法牢记写绿的段落，为背诵作准备(3)学习背诵课文第3自然段① 自学根据本段特点，划出作者游花港看到哪景物指出文中哪些地方写了看到的事物，哪些地方写了联想的(师生讨论
中新网北京6月3日电 (记者 吕少威)记者3日从北京市公安局获悉，自4月北京市公安局部署开展“2026春夏平安行动”(以下简称“春夏平安行动”)以来，全局各警种、各部门按照“市局主责、分局主战、派出所主防”的思路，聚焦防风险、保安全、护稳定、促发展各项工作，依法严打群众反映强烈的突出违法犯罪，强化治安乱象整治和安全隐患排查，统筹推进巡逻防控和宣传防范，切实净化首都社会治安环境截至目前，北京刑事治安警情同比下降299%4月以来，北京市公安局部署开展“2026春夏平安行动”北京市公安局供图 合成打击 突出震慑 北京警方在“专业+机制+大数据”新型警务运行模式引领下，充分发挥专业优势，紧盯群众关心的“身边案”，加强多手段融合应用、多部门协同联动，强化案件合成打击，有力提升工作效能
你是从哪些句子中体会出来的（出示课件15）（4）有感情地朗读５～９自然段（出示课件16）（5）读１０～１３自然段，思考：这次作者看到了什么（出示课件17）（6）这里的鸟有什么特点找出相关的语句板书：多、欢热闹景象（出示课件18）（7）对鸟儿们的描写主要采用了哪种描写找出相关语句板书：动态描写（8）有感情地朗读１０～１３自然段3朗读第14自然段说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”（的确，确实，果真因为这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，所以感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”）板书：离开对生命的热爱和赞美4小结：文章抓住了景物的特点进行描写，给人鲜明的印象三、总结课文，升华情感（出示课件20）通过学习课文，你有什么收获
这是一首以写景为主题的名作，通过对登山观海的描写，抒发了诗人统一中国建功立业的抱负七、拓展延伸师问：这是一首写景抒情诗，但全诗却没有哪一句是写情的诗句，情寓于景中你能说出古代即写景又写情的诗句吗理解：李白《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情王安石《泊船瓜洲》：春风又绿江南岸，明月何时照我还张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠等等即写景又写情的诗句八、作业１、背诵全诗２、课外阅读有关曹操诗句板书设计观观——水岛树草沧博大胸怀海感——日月星汉初中七年级上册语文教案（篇8）教学目标：1、分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感2、让学生感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写方法
（总计53623字）
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