3学生代表领读4根据图片和提示自编对话do you have a libraryyes, we dowhere is the libraryit’s on the second floor四、质疑探究1、讨论句型do you have a /an…yes, we dono, we don’twhere is the…it’s in/on…的结构及注意事项2、讨论写句子时的注意事项五、小结检测1学生根据出示目标进行小结2023冀教版三年级上册英语教案（篇3）一、教学目标：A知识目标：a认识三个人物：Li Ming 、enn Sith 、Dannb掌握新句型：Hell/HiM nae is ________
痰液量不是很多，颜色一般呈灰色若患者从事的是煤炭工作，那么痰液大多是黑色的，而且痰液里面可以看到明显的煤尘颗粒若患者从事的是跟石棉相关的工作，那么患者的痰液中可以检测到石棉物质当患者合并肺内感染跟慢性的支气管炎的时候，患者的痰液量会明显增多3、胸痛患者会有胸痛的症状出现，胸痛的部位不一样，而且会有变化疼痛不是很严重，有局限性这种疼痛大多是因为纤维化的病变的牵扯所致，特别是胸膜的纤维化、增厚以及张力作用等4、呼吸困难患者因为大量粉尘进入呼吸系统，所以呼吸的时候，患者会出现困难随着患者肺部组织纤维化程度的加重，患者呼吸的面积会大大减少，呼吸困难的程度也会加重另外，若是患者发生炎症，那么还会造成粘膜血管损伤，使得患者的痰液中带有少量的血液
3、培养幼儿良好的操作习惯，体验数学操作的有趣【活动准备】教具：磁性动物10种（数量分别为1-5，其中每种数各2）、背景图，圆点盒子房，排队标记若干学具：数量分别为1-5的图片若干【活动过程】一、创设情境，复习归类，准确感知5以内的数量（出示背景图）今天天气真好小动物都出来玩了，我们看看，有哪些动物来了，都来了多少呢引导幼儿分类后点数，并说出总数二、引导幼儿学习按量归类这些小动物想两两手拉手出去游玩，该让谁和谁交朋友呢你发现了这些小动物有什么相同的地方吗引导幼儿发现这些动物中都有相同数量的谁来试一试，请个别小朋友上来演示集体检查是否配对，并说明理由三、小动物排队回家，引导幼儿学习按规律排序小动物要回家了，它们会排着怎样的队伍回家呢
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料2、出示水果，幼儿自主选择、辨析教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选3、明确饮食卫生组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识三、自主讨论，预防中暑1、创设情境，播放动画教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围
（总计53931字）
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