集体活动：1、游戏：说相反2、区别宽窄：老师启发幼儿用重叠比较的方法区别宽窄3、找一找屏幕中或教室里有哪些东西宽，哪些东西窄4、幼儿练习按宽窄排序(老师重点指导幼儿用重叠比较的方法区分纸条的宽窄)幼儿操作，老师检查(幼儿边操作边讲述：从怎样排到怎样)5、教师在幼儿摸索按宽窄排序的基础上概括按宽窄排序的方法(再让幼儿在屏幕上操作不同的排序方法，体验序列中物体的相对性和可变性)区别厚薄：1、摸一摸信封里哪一块片片厚，哪一块片片薄2、玩踩垫游戏(体验哪块垫厚，哪块垫薄)3、想一想日常生活中有哪些东西厚，哪些东西宝小组活动：按不同难度分成三个小组(要求边操作边讲述)(争取每人都能完成三种活动)活动评价1、 在实物投影仪中出示幼儿的操作结果，幼儿集体检查
小时候，妈妈常说，我们的红领巾是革命先烈的鲜血染红的那时候，我还不太了解其中的含义现在，我长大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长我们在这风和日丽的日子里，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了，也许无法体会那时的艰辛，但我们已经明白了“幸福”的来之不易同学们我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国现代化建设的重任，虽然我们在前进的道路上随时有艰险和困难，但我们要永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，好好学习，天天向上，以顽强毅力和拼搏精神，随时迎接困难的挑战青山肃立，绿水长歌我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，勤奋学习，为祖国的强大和社会的和谐作出应有的贡献
身份证遗失后，挂失与登报有必要吗挂失：目前公安机关没有要求专门办理身份证挂失如果是被盗在派出所报案，有个报案记录就可以了如果身份证丢失了，可以直接补办，补办的时候微机里记录你丢失的信息，就算挂失了登报声明：身份证即便挂失，原来的身份证还能正常使用，这就在某种程度上留下了被冒用的隐患登报与否各地的要求不同，有的是不要求，有的是自愿，有的是必须登报的目的是为了如果有人用你的身份证做坏事你有证据免责通俗来讲，就是他人再冒用该证而产生的各种后果，遗失者不再承担相关责任案例： 今年3月，王女士在准备贷款买房子时，被银行告知自己有不良记录，若想办理贷款必须得先把自己名下逾期的15万元欠款给还了但王女士却从来不曾办理过贷款业务
别人常说我是个乐观的人，其实我的开心是大家带来的我们一起生活、学习，我分享你们的快乐，分享你们的忧伤，分享你们取得的成绩，分享你们拚搏取得的荣誉是你们那一双双求知的眼睛让我懂得了教师身上的责任;是你们那一次次的进步让我体会到了成功的喜悦在校园里，老师已经习惯了你们熟悉的身影，习惯了我们在一起的欢笑和泪水三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿在你们面前，老师是循循善诱的父母，是热情睿智的长者，是亲密无间的朋友……老师为你们成长所付出的心血或许只有等你们长大成人后，才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情
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