我们的一个眼神，一声问好，一次微笑，都会令他们感到欣慰而我们自己也将从"孝亲尊师"的具体行动中，感悟那人生之道善意，理解，尊重，宽容，这一切，都将为我们的人生指明道路谢谢大家尊师敬老国旗下讲话稿【篇20】老师们，同学们：大家好我是初三(8)班的施__今天我和大家一起学习 《中学生守则》第五条：孝亲尊师善待人孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处“百善孝为先”不需我多言，同学们就应该知道孝亲敬长的重要吧生活中，与我们交流最密切的人就是父母那么我们该如何孝敬父母呢其实，这并不是什么难事只要尽自己所能让父母放心，在日常生活中帮助父母做些力所能及的事，便能令他们感到欣慰比如，不顶撞父母，主动为父母分担家务，当父母劳累一天时给他们倒一杯水，自觉完成家庭作业……孝敬父母渗透在生活中的方方面面，与父母分享我们成功的喜悦，让他们感受到我们的成长
教学重点：To master and use the new words , sentence pattern and the usage of “can”教学难点：To use the sentence patterns to talk about ability教学准备：cards , CD-ROM, CAI, task-paper, tape—recorder教学过程：Step1Warming up1、Greeting2、Please sing a song and do the actions3、Look and say some phrases more4、Free talkWhat can you do
” and fill in the chart课后小结本节课的不足之处，由于本节课的内容较简单，所以在各个任务环节的难度梯度不是很明显这样没有为能力较强的同学提供战线的机会，而且本单元涉及的单词较多，学生不能完全的熟练掌握所以在以后的教学中还应不断的探索，寻求更大的突破本堂课重点学习了有关职业的词汇和如何询问他人从事的职业，课堂效果较好，学生基本能够掌握并运用，较好的完成了课堂教学任务课后习题1I want to be a d_____ like Hua Tuo2My sister is a nurse,she works in a h_______3Cheng Long is a famous a____,Gong Li is a famous a_______
）2、德国军官和士兵是怎样发现小孩的、（无声——夜莺叫——小孩叫——注意听——发现）3、相互讨论，体会句子含义，幻灯出示（1）“怎么会就剩下我一个、这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢夜莺倒只有我一个”（孩子故意打岔，避免正面回答，反映了孩子的冷静、沉着、机智）（2）“人哪、战争一开始这里就没有人了”，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”（这句话说明孩子爱憎分明前一句保护了群众，后一句痛骂了敌人）4、小结本段内容，指导朗读（二）阅读第二段1、路上小孩为什么有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫、为何要做出天真贪玩的样子、（孩子机智灵活，既向游击队传递了情报，又进一步取得了敌人的信任）2、当问孩子有无游击队时，孩子怎样回答的、画在书上
（总计53171字）
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