最后安排了区角活动，给孩子更多的时间和空间来发挥自己的动手操作的能力和创新思维能力活动准备：蝈蝈教具及头饰各10个笼子图片5张软体组合玩具若干活动黑板2个活动过程：1出示玩具，激发幼儿兴趣教师出示单个玩具介绍并示范玩法，如手拉手，围一圈，背靠背……教师出示成品造型，请幼儿说一说它们在干什么让它们和我们一起玩吧2理解平均分发放玩具，教师表现：呀，小玩具在路上睡着了，而且是几个小动物背靠背摞在一起睡着的，那我们先不叫醒它们，老师轻轻地发给每组小朋友一筐，你们也轻轻地拿，每人拿2组小玩具，再轻轻地放到你的前面，不要拆开，让他们再睡一会吧引导幼儿：数一数：你有几组玩具每组有几个两组玩具一样多吗向幼儿介绍2组玩具的数量一样多就是平均
全班交流5拓展练习(1)学生从学过的课文中找出成功的外貌描写的段落(2)一位学生描述另一个同学的外貌,其他同学猜一猜他说的是谁互相交流,教师点拨四、学习“日积月累”1学生齐读“日积月累”的句子,注意读准“栽”“柳”“逆”等的读音2学生交流句子意思,明白这些句子都是名言警句第一个句子出自《增广贤文》意思是:人们刻意用心去栽培花朵不一定成活,而无意间插在土里的柳树苗却在不知不觉中长成了一片绿荫告诉我们有时刻意为之不能称心如意,顺其自然反而比较容易成功第二个句子出自《孔子家语》这句话是说良药多数是带苦味的,但却有利于治病;而教人从善的语言多数是不太动听的,但有利于人们改正缺点旨在教育人们要勇于接受批评,现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评
为何轻断食减肥法效果不理想1、报复性摄入当热量摄入不足时，身体会产生非常明显的不良反应，最为明显的就是强烈的饥饿感很多朋友有坚定的毅力，可以控制自己，最起码可以完成1~2天的轻断食，但我们的机体可不会忍耐忍受一天的饥饿之后，机体会产生非常明显的热量缺口，在第2天恢复正常饮食时，就会有一种报复性摄入的情况出现此时不但吃得更多，吸收效率也会更高，这样前一天造成的数百热量缺口，很快就会弥补回来2、基础摄入过高任何肥胖的人，基础摄入都要比标准值高很多，要不然是不会胖起来的对于此类人群来说，即便能够保证每周两次的轻断食，但是在其余5天，每天的摄入都是超标的从总体上看，依然是摄入大于消耗，有部分朋友能够做到摄入等于消耗，已经非常不容易了
我们今天又学习了扇形统计图，它的特点是()，四 、智勇大闯关，我是小擂主1、第一关：小练兵完成练习二十五的第1、2题2、第二关完成练习二十五的第4题五、学后反思1、我的收获：2、自我评价：我对我的课堂表现( )，因为()六、作业1、完成教材P107的“做一做”2、练习二十五的第3题课后习题1、完成教材P107的“做一做”2、练习二十五的第3题数学九年级上册课堂教案篇2教学目标知识与技能目标：理解生活中的百分率，掌握求百分率的方法，能正确求出百分率过程与方法目标：通过自主探究、合作交流，理解常用百分率的含义及计算方法情感、态度与价值观目标：体会求百分率的用处和必要性，感受百分率源于生活，渗透数学来源于生活并服务于生活的数学思想
（总计53627字）
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