3、让学生体会列方程解决问题的优越性，掌握列方程解决问题的基本步骤;4、引导学生根据问题的特点，灵活选择较简洁的算法，进而在提高解决问题的同时，培养学生思维的灵活性教学重点：教会学生用方程解决实际问题，学习形如ax±b=c的方程;教学难点：分析、找出数量间的相等关系，正确列出方程;教学过程：一、准备：1、口答下列方程的解是多少y-20=4 2x=24 a+4=7 15=3x说说你解方程的思路2、说说各题中的等量关系，并列出带有未知数的方程式：①母鸡有30只,是公鸡的2倍公鸡有几只②甲数是17，是乙数的2倍乙数是多少③ 足球上的白色皮共20块，是黑色皮的2倍黑色皮有几块二、导入例题并教学例1对题目进行改编，添加条件导出例1：①足球上的白色皮共20块，比黑皮的2倍少4块
病理 血管壁坏死，常呈现出出血性脑膜炎的病理改变，在坏死区可找到有诊断价值的假菌丝它与新型隐球菌脑膜炎不同，念珠菌脑膜炎病人脑脊液的白细胞计数可高达2X109/L(2000/m m3)以上，以多核白细胞为主二、念珠菌的系统位置在哪里 临床真菌按其所致疾病的症状和体征进行分类，DYMD系统(皮肤真菌、酵母菌、真菌)这一分类模式已得到公认，是以组织发生学、生理学及形态学特征为基础，将真菌分类为类酵母菌和丝状真菌，又进一步按其组织亲和性分别将它们分为皮肤真菌和真菌对妇产科医生来说，不同种类的真菌医学相关性大不相同，迄今未发现由真菌引起的妇科疾患，由皮肤真菌引起的外阴及其周围的皮肤感染也极少见妇产科临床所见的真菌感染大多为白假丝酵母菌属的酵母菌所致
四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，主张改革政治；十六年后（1070年）拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法传有“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，这跟本文“尽吾志也而不能至，可以无悔矣”的观点是一致的，可视为这一观点的发展四、学生齐读课文前四段要求在诵读中体会作者“尽吾志”的思想和文章布局上的特点，弄清作者的总体构思五、归纳文章布局的特点前面在讨论文章主旨时，已经涉及布局的一些特点这里只稍作补充，然后归纳问：本文记游程从什么地方开始到什么地方结束（从“慧空禅院”开始，到出后洞时结束）可见第1、2段是记游部分问：作者发了哪些议论（“尽吾志而不能至，可以无悔矣”“学者不可以不深思而慎取之”）前一点是由什么事情生发出来的
)e小结：10个十是100这句话还能怎样说(100里面有10个十;5个二十是100;2个五十是100……)f练习做教材第36页的第2题学生独立数数师：你是怎样数的(鼓励学生找出多种数法)3数一数，从三十五数到四十二a集体操作，一边摆小棒一边数数(请一个学生上台演示)师：39根小棒，再添一根就是多少根(40)又得到一个十，下一个数就是40了，接着数41，42要想清楚地看出有42根小棒，可以怎样做(引导学生十根小棒放一堆或扎起)师：39，40，数到这儿又增加了一个十，要特别注意，那么49的后一个数是几59呢79呢99呢师：对了，99接着数就到100了，就有10个十了[重视让学生通过边操作边数数的强化训练，突破学生在数数的拐弯处即接近整十数时的难点
（总计53791字）
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