先估算大约得几怎么估算再用计算器计算26×39 312÷8(设计意图：认识计算器，让学生自主了解计算器各个功能键的作用，并在老师的指导下能运用计算器进行四则计算，探究计算规律，尤其是存储功能键的使用更是有趣又有难度既培养学生观察、推理能力，也可以端正学生对待计算器的正确态度，懂得合理地利用它)4、用计算器计算找规律9999×1= 9999×5=9999×2= 9999×7=9999×3= 9999×9=9999×4=运用比赛的形式独立练习用计算器算一算学生计算，全班交流三、课堂练习，巩固新知1、用计算器计算比赛55846+7646= 13027-8934= 66280×23=6908×37= 111111111÷9= 395412+10589=2、算一算，找规律
最后祝同学们在未来的学习工作生活中取得辉煌成就，并祝每位同学以及你们的家人和未来的亲人平安健康谢谢大家大学毕业晚会老师致辞（精选篇5）尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师、亲爱的同学们：大家好很荣幸今天可以作为教师代表发言接到这个任务后我既兴奋又忐忑，为了不被你们轰下去，也为了找回青春的感觉，我特意重新看了《那些年》、《致青春》，听了周杰伦的摩天轮演唱会，看着身边一张张兴奋、年轻的笑脸，听着身边震耳欲聋的欢呼声，我禁不住赞叹，青春真好如果一个人可以活80岁，而把这一生比作一天的话，那么22岁的你们相当于早上的6点36分，辽阔的世界正在晨曦柔和的金色光辉渲染下在你们眼前徐徐展开，在这广阔的天地间，你将经历怎样精彩的人生呢
与其 平平淡淡、草草了事，或是偃旗息鼓、灰溜溜地走上一个过场，反倒不如索性将其略去不搞"所谓"节俭"，是要求主办单位勤俭持家，在举办开业仪式以及为其 进行筹备工作的整个过程中，在经费的支出方面量力而行，节制、俭省反对铺张浪费，暴殄天物该花的钱要花，不该花的钱千万不要白花所谓"缜密"，则是指主办单位在筹备开业仪式之时，既要遵行礼仪惯例，又要具体情况具体分析，认真策划，注重细节，分工负责，一丝不苟力求周密、细致，严防百密一疏，临场出错具体而论，筹备开业仪式时，对于舆论宣传、来宾约请、场地布置、接待服务、礼品馈赠、程序拟定等六个方面的工作，尤其需要事先作好认真安排第一，要作好舆论宣传工作既然举办开业仪式的主旨在于塑造本单位的良好形象，那么就要对其进行必不可少的舆论宣传，以吸引社会各界对自己的注意，争取 社会公众对自己的认可或接受
②方程的解和解方程这两个概念说起来差不多，但它们的意义却大不相同，它们之间的有何不同在小组内议一议，明确，方程的解是一个具体的值，而解方程是一个求解的过程③刚才我们把χ=6代入方程中，得到方程左边=右边，说明χ=6是方程χ+3=9的解822教学教材第68页例2(1)利用等式不变的规律，我们再来解一个方程出示例2：解方程3χ=18怎样才能求到1个χ是多少呢观察示意图，互相讨论，指名回答在方程两边同时除以3，得到χ=6让学生打开书68页，把例2中的解题过程补充完整为什么两边同时除以的是3，而不是其它数呢两边同时除以3，刚好把左边变成1个χ使学生明确：在方程的两边同时除以一个不为0的数，方程左右两边仍然相等
（总计53271字）
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