]2拍手对口令3举牌对口令创设情境，探究新知1老师投影显示美丽的小湖，并用语言描述创设情境：在波光粼粼，美丽的小湖里有3只美丽的鹤在快乐地歌唱，过了一会儿，1只鹤展开翅膀飞走了，(教师出示3只纸鹤，再慢慢移走1只纸鹤)教师引导学生仔细观察，交流体会2学生跟随教师拿出自己折好的3只纸鹤，动手操作演示，3只鹤飞走1只鹤，就是从3只里面去掉1只，要用减法计算，用“-”号表示去掉，去掉后剩下是几就用数字几表示，也就是得数是几教师边说明边板书等式：3-1=2(学生体验减法的含义，也可用摆图片操作，并表述含义)3学生试读算式教师启发学生说出其他能用3-1=2表示的事例学生举例说说其他能用减法表示的事例[在投影与教师语言描述的优美情境中，用纸鹤实物演示，学生感觉更直观亲切，并能亲自参与演示，充分体现了学生的主体作用，加深了学生对减法的认识
雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹雷锋有这样一句话：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的我愿永远做一个螺丝钉”作为我们小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力这份力量虽然很小很小，但有时用途却很大很大有时班里因为你尽的这份力，就可能获得“先进班集体”的荣誉称号；有时班里因为你尽的这份力，就可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光彩，不是吗雷锋精神就是从身边的小事做起，不管多小的事，只要你帮助了别人，你就做到了雷锋精神
肺部肿瘤压迫气管，就会引起咳嗽，无论干咳还是咳嗽有痰有值得重视，肺主呼吸，如果出现咳嗽伴鸣音，一定要及时去医院检查，避免发生不可逆的结果第二，胸口疼出现胸口疼一般是由于长期咳嗽引起的，这种疼痛呈现为钝痛疼痛时间和程度都是没有规律的，一般咳嗽后，呼吸后都会出现剧烈的疼痛感，这是由于肺部的肿瘤接近胸膜，当肿瘤侵犯到胸膜时，胸口就会隐隐作痛在癌症早期，肺部出现问题，一般就会呈现出胸痛的症状，出现胸痛，胸闷很有可能的肺癌的暗示，尽量到正规医院接受进一步的确诊治疗第三，体温升高肺部出现肿块不易被我们发现，不像乳腺癌等可以摸到包块，那不明原因的出现体温升高的现象，不要只是用发烧的治疗方法治疗，应该关注是否是肺癌引起的
数据调查显示，曾经患癌的人群，再次患癌的几率是健康人群的11倍之多之所以会如此，是因为癌症的病发机理相当复杂，且癌症的治疗也是一把双刃剑，特别是放化疗、手术等治疗方式，在控制癌症的同时，也会对患者的健康细胞、免疫系统造成伤害而且，医学上很多时候都只是窥一斑而见全豹，但对于后期产生的连带效应往往会顾及不全比如治疗乳腺癌的药物他莫昔芬，长期食用可导致子宫内膜增厚，增加后期患癌风险但在治疗的过程中，并不能因有副作用而放弃使用该类药物同样的，在其他治疗癌症的药物中，类似的现象也非常多见除此外，癌症的治疗仅仅是针对了癌症本身，但并没有改变患者的遗传基因和肿瘤易感体质特别是遗传基因在癌变中占据重要地位的患者，即便癌症得到了控制和治疗
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