活动准备：PPT课件、糕点玩具若干活动过程：一、复习1和2这是数字几你认识吗我们一起来读一读吧教室里有哪些东西是1个的哪些东西是2个的呢二、认识数字3今天我们要来认识一个新的数字，看看，它是几我们一起来用手写一写数字3吧数字3看起来像什么三、认识数字三的实际意义1、看看老师带来了哪些东西他们有几个(教师出示糕点图片)2、一共有三个东西，我需要2个，怎么拿3、一共有三个东西，需要3个，怎么拿4、下面哪些东西是有三个的(出示图片：1汽车2娃娃3气球)四、按数取物教师出示3以及3以内的数字，个别幼儿按数取物教师出示3以及3以内的数字，幼儿分组按数取物教学反思：他们对任何事物都是充满了好奇，注意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程，所以我根据学生的需求和接受能力的培养来设计教案，让整个课堂活跃起来
在现在，也有许多活雷锋，如：最美司机吴斌的故事：吴斌是杭州长运客运二公司司机，在从无锡开往杭州的大客车，在途经沪宜高速公路时，因为前方的大卡车的刹车片飞了出来，打碎大巴车的挡风玻璃，直接刺入他的腹部吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开……除了最美司机吴斌，还有最美妈妈吴菊萍的故事，在杭州白金海岸小区，两岁女童妞妞从10层高楼坠落这一瞬间，邻居吴菊萍踢掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子这个发自本能的动作，令她当场昏迷，左手臂多处骨折，但也挽救了妞妞的生命在生活中，活雷锋处处可见：在公交车上，在大街上，在学校中，在小区里……学雷锋中学生国旗下的讲话稿（篇25）各位老师，亲爱的同学们：早上好
明白了吗那就开始读吧3看到同学们个个读得这么认真、投入，仿佛都以被鸟岛上千姿百态的鸟儿吸引住了，鸟儿们会在岛上干些什么呢展开你想象的翅膀说一说吧[填空：六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，有的————，有的————，还有的————，小岛成了鸟的世界]4[课件：第三段文字]岛上的鸟儿这么多,的确很热闹,你能用朗读让大家感受到吗谁愿意试试(指生读第一句)5岛上除了鸟多,还有什么多(随机板书:鸟窝多 鸟蛋多)你从哪里知道的6指名读，(小黑板出示:密密麻麻)师画一两个鸟窝,这是密密麻麻吗请一个学生上台画鸟窝，其他同学评价(突出密密麻麻、挨)，不足之处再请人补充7、挨可以换哪个词(靠)师生用体态语言表演,理解挨字
《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格二．课文诵读1．教师范读课文学生纠正自己预习时的读音错误及断句不当之处2．学生自由朗读课文3．检查学生字音掌握情况给下列加点字注音，并注明通假字4．指名2～3名学生朗读课文（分节读）教师作朗读提示：为了突出强调，有时需重读，有时还需读后稍作停顿例，第一段：“学不可以已”，应重读“学”“不”“已”，并且“学”后稍作停顿，即：“学/不可以已”，以下要根据文意自己确定重读，停顿情况第四段，应注意一组一组的对比句，要把两种截然不同的方法和态度读出来——严格按标点符号的停顿来读
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