”到“”的“拉直”能让我们更加直观、形象地认识“”和“”的区别和联系）3、课文是通过哪三个具体事例来证明自己的论点的（为什么每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转；为什么美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区有同一种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓；眼珠转动会不会与做梦有关）4、默读课文，说说“真理诞生于一百个问号之后”的含义，以及它给了你怎样的启发（真理的发现需要我们有敏锐的直觉，有求知的欲望，有不断质疑、勇于探索的精神，有不断追求、锲而不舍的韧性，只有这样我们才能不断地解开疑问，发现真理）四、交流探讨，见微知著三个事例中，科学家是如何发现问题的默读课文，找到并勾画出来推此说说你有什么想法
师：文章里写了多少动物生：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿师：狗熊第一次用喇叭通知大家，少说了什么生：忘记了告诉大家开会的时间和地点师：狗熊第二次通知大家，为什么大会还是开不起来生：狗熊没有说地点和具体时间师：狗熊第三次通知大家，为什么大会还是开不起来生：狗熊没有说明地点师：从这个故事里，我们知道了什么生：通知一定要交代清楚地点和具体时间，做一个思维严谨、全面的孩子四、再读课文1、小角色分角色朗读课文2、学生分角色表演课文五、总结全文1、学了这一课，你懂得了什么2、教师总结：通知一定要交代清楚地点和具体时间，我们要做一个思维严谨、全面的孩子板书设计：《动物王国开大会》第一次 忘记时间和地点第二次 忘记地点和具体时间动物王国开大会 第三次 忘记交代地点 通知要明确时间和地点第四次 通知成功课后反思：动物是孩子们特别感兴趣的的东西，由此入手，我以动物园谈话导入，激发了学生的学习兴趣
下面每组中的两个比能否组成比例出示：1/3∶1/4和12∶9 1∶5和08∶4 7∶4和5∶3 80∶2和200∶5学生根据比例的意义进行判断，教师结合回答板书：1/3∶1/4＝12∶9 7∶4≠5∶3 1∶5＝08∶4 80∶2＝200∶52、认识比例各部分的名称（1）介绍“项”：组成比例的四个数，叫做比例的项（2）3 ：5 = 18 ：30 学生尝试起名师介绍：比例的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项3 ：5 = 18 ：30内项外项（3）如果把比例写成分数的形式，你还能指出它的内、外项吗出示：3/5=18/30（4）已经知道了比例各部分名称，接下来我们一起来研究比例是否也有什么规律或者性质，有兴趣吗
(对好光后会看到一个明亮的光圈，挑战成功后组长上来领玻片)3、挑战二：观察洋葱表皮细胞4、挑战三：观察 细胞温馨提示：(1)对完光后不要再移动显微镜(2)观察过程中尽量不要走动，以免影响其他同学(3)边观察边记录，把观察到的图像画下来，完成试验记录单，做好汇报准备四、小组汇报，交流探讨(让若干小组把试验记录单投影并交流探讨，老师及时总结，幻灯出示洋葱表皮细胞的构造，让学生初步认识细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜、液泡)大家用光学显微镜观察了两种细胞，那老师这里有一个电子显微镜，我们一起看看在更大的倍数下，细胞是怎样的五、课堂总结今天我们进行了一次科学旅行，你收获了哪些课后思考：假如在使用显微镜中，发现视野很暗，该怎么解决
（总计53237字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
