5、教师检查学生的识记情况6、逐段检查读文指名读文三、再读课文理解课文内容学生自由读文，思考：这篇课文写了一件什么事(一)学习一段1、疾病使珍妮发生了哪些变化比以前更瘦小，不如往常活泼，美丽的金发也快掉光了2、指导朗读：多么可怜，多么让人同情的小姑娘啊让我们带着对她的同情读这一段吧(1)自由读(2)指名读(二)学习二段1、当珍妮快来上课时，海轮老师郑重地宣布了一个什么决定从下星期开始，学习认识各式各样的帽子每位同学都要戴自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好要求学生自己根据生活实际理解“郑重”的意思，根据生活实际理解“宣布”的意思2、指导朗读：海伦老师郑重宣布的话要用什么样的语气读(1)自由试读(2)指名读(三)学习三段1、珍妮来上学时，她的心情是什么样的
因为你们的努力，瑞和生在荒草和沙砾中诞生，因为你们的努力，瑞和生今天能够试营业，迈出我们事业的第一步，因为你们的努力，未来，瑞和生将用饮食成就健康听说，今天瑞和生原生态食府的员工们要合唱一首歌，歌名叫《感恩的心》，不错，拥有感恩的心，才会体味到幸福和快乐，我们每个人都应该懂得珍惜，懂得感激，懂得感恩，在此，我衷心的感谢瑞和生原生态食府里每一位在平凡岗位上默默付出辛劳和汗水的员工，你们辛苦了同时，也希望大家能珍惜瑞和集团为大家提供的平台，充分的展示你们的才华和创造力，用心做事，用心待人，用我们的责任心、开拓心、奉献心去成就我们的事业，用我们的真心、诚心、爱心去对待我们身边的每一个人人们说：秋天是收获的季节，我希望来到我们瑞和生的每一个人都能收获到愉快的心情、健康的身体、幸福的时光和人生中很多很多美妙的东西
一起找板书：天冷极了天又黑又冷小女孩又饿又冷更冷了家里和街上一样的冷一堵又厚又冷的请用“冷”组词，然后组成词组，说说小女孩所处的环境我们可以从天气说起，先说自己然后说那社会寒冷的天气冰冷的雪地 冷漠的社会冰冷的寒风 冷酷的世界指点，深化主题：天气寒冷，雪地冰冷，寒风尖冷，但更冷的是这冷漠的世界，是这冷酷的社会3、现在想一想，从这个故事告诉我们什么呢接在上面说的“卖火柴的小女孩”——-句子后面，再加一句来提示这个故事的中心，会吗(揭露了资本主义社会的黑暗和冷酷)△从小女孩的在旧年的大年夜冻死的悲惨遭遇，我自然地想到我国唐代诗人的两句诗提示小黑板：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”释：朱门：指做官的有钱的人家
4ab3的系数是 次数是2、多项式3x2+2x-3x-4的最高次项是 ，同类项是 ，常数项是3、去括号3a-(2ab-3b2 +4)=4、与2a-1的和为7a2-4a+1的多项式是二、应用知识，提高能力，你一定行：已知小明的年龄是岁，小红的年龄比小明的2倍少4岁，小华的年龄比小红的年龄的一半多一 岁，求三个人的年龄和学生抢答学生独立思考，然后在本上做，找一名同学板书培养学生运算能力和分析问题解决问题的能力回顾与反思本节课的学习你有哪些收获应注意什么问题（出示本章的知识结构图：）师生互动梳理知识弄清本章所学的概念、法则和有关的知识内容以及它们之间的联系与区别，并写出知识结构图布置作业P192 6、8、11板书设计：回顾与反思一、知识结构二、1、整式有关概念注：单次三、整式加减（注：同类项的确定，去括号的应注意问题）教学反思:本节课在学生充分思考的基础上，开展小组交流和全班交流
（总计53118字）
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