例：长度为05 m的轻杆OA绕O点在竖直平面内做圆周运动，A端连着一个质量m=2 kg的小球求在下述的两种情况下，通过最高点时小球对杆的作用力的大小和方向(g取10 m/s2)(1)杆做匀速圆周运动的转速为20 r/s;(2)杆做匀速圆周运动的转速为05 r/s【审题指导】(1)球在最高点时，杆对小球的弹力有支撑力和拉力两种可能(2)要求出球在最高点时，杆恰好无弹力的转速，再进行列式分析【答案】(1)小球对杆的拉力为138 N，方向竖直向上(2)小球对杆的压力为10 N，方向竖直向下六、离心运动【问题导思】1离心现象的实质是什么2物体什么时候才做离心运动3离心运动与近心运动有什么区别1离心运动的实质离心现象的本质是物体惯性的表现
回想起你们一起享受求知的快乐；一起收获成功的喜悦难忘文艺汇演中，你们精彩的演出；难忘运动场上你们矫健的身影，骄人的成绩校园的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张奖状和证书，述说着你们勤奋的求知与探索是你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天的美丽校园；是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你们的良好品行，为加美学校小学部树立了毕业生的典型孩子们，你们完全有理由为自己这充实的六年而喝彩这些成绩的取得来自于你们的努力，也要感谢关心和陪伴你们的'老师，你们的包级领导孙主任，你们的年级长曾老师，你们的班主任麦老师、董老师、黄老师，你们的每一位任课老师他们见证了你们的笑与泪，他们是你们坚定的支持者，是你们在加美学校小学部最温暖的底色，是你们永远感恩的人
这些故事我们耳熟能详，但是，又有多少同学真正做到了呢晚自习时，有多少同学主动向老师提问很少下课后，有多少同学缠住老师解答疑惑少之又少放学前，又有多少同学为了消除不解，听老师娓娓道来而忘却时间寥寥无几普列汉诺夫曾说过：“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问”但是，若一个人连最起码的“好问”都无法做到，有何谈“善问”，又何谈知识、成功当然，老师并不是我们的解惑者孔子日：“三人行必有我师焉”我们的父母，同学，朋友，甚至是身边的每一个人，在某一方面都有可能成为我们的老师“敏而好学，不耻下问”有疑问才有动力，才有驱使我们前进，永不后退的决心一切成功的秘诀，都在于不懈的学习，如同生命的血液、万物之阳光般不可缺少
这条路上，我们不会孤独，因为我们始终在一起，彼此支撑;因为每一个龙岗学子都会知道，他的身边，有六百多名共同浴血的战友，他的身后，还有几千双手带着希望与祝福，推动他向前走是的，前行的航船已经启航，我们会战斗到底拼搏的道路也许荆棘密布，但我们会战斗到底奋斗的前方也许险象环生，但我们会战斗到底人生的逆境也许困难重重，但我们会战斗到底同学们，朋友们，战友们青春岁月，我们一无所有，唯有这热血满腔，不把它及时泼洒出去，只怕待到我们老去，拥有了一切，唯独冷了这一腔热血，空留悔恨骄阳已经高挂，何不趁热血未冷、壮志未息、呼吸未止，战个酣畅淋漓、战个天翻地覆同学们，朋友们，战友们你们看啊，辉煌就在眼前，就要被我们抓到手中
（总计53185字）
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