但我们更要懂得，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会珍惜昨天，也不会憧憬明天从这一周起，同学们就将迎来紧张的期末复习了希望同学们从今天起，在每天快要结束的时候，请认真想一想你在这一天的表现，自己是否真正做到了珍惜时间：老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听讲练习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉在家做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光同学们，让我们迎着新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒，以饱满的热情投入期末复习，争取优异的成绩来报答养育你们的父母和辛勤的老师吧中小学元旦节国旗下讲话稿（精选篇2）老师们、同学们：早上好在本周的日历上，有一个光辉的日子——1月1日，这标志着华夏神州又增添了一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，伟大祖国又迎来了充满希望的一年
二、 关于海子：1评价：“他的一生似乎只为了发光他把非常有限的生命浓缩了，让它在一个短暂的过程里，显示生命的全部辉煌”(谢冕)“诗人海子的死将成为我们这个时代的神话之一”(西川)“他不仅对现在、将来，而且对过去都将产生重大影响”(陈东东)2、生平：海子(1964——1989)，原名查海生，安徽怀宁人，当代诗人作品有长诗《土地》和短诗选集《海子、骆一禾作品集》等3教师提供海子诗作《亚洲铜》等，学生也提供自己喜欢的海子的诗大家朗读欣赏，浅层次地了解海子三、 小组协作，学习《面朝大海，春暖花开》步骤：1教师提供自读思考题2学生在小组中讨论学习3集体交流学习收获自读思考题及参考答案：(1)诗人在本诗中拟想了幸福的生活画面，它包括什么
“寺”中“土”下横从左二线到右二线四、拓展创新 老师在刚上课时就画了一座寺院，和诗中内容比完整吗你认为缺什么找生到黑板上来补充画，不擅长画画的同学在下面朗读古诗五、总结回味 通过这节课的学习，你记住诗人白居易了吗记住遗爱寺了吗让我们带着对诗人敬佩之情，对大自然赞叹之情齐背这首诗小学二年级语文《遗爱寺》精选教案二 教学目标： 知识目标：借助古诗和图画认识5个生字，会写会用6个生字能力目标：正确、流利、有感情朗读古诗，并能流利地背诵古诗，了解古诗大意，能对诗歌进行绘画想象德育目标：通过学习古诗，积累词句，体会诗人热爱山水的情感教学重点：感悟诗意，体会作者思想感情;学习生字，积累词句教学难点：在诗中理解重点字词的意思
引导学生感悟，语言文字的趣味性5、组织学生展示自己积累的谜语，小组互猜谜语6、集体猜谜比赛7、启发学生课处汇编成谜语集二年级下期语文教案（篇5）教学目标1、认识生字3个积累词语9个积累句子1句2、有感情地朗读诗歌背诵全诗读懂诗歌最后一节的意思3、培养学生热爱自然，热爱生活的美好情感教学重点1、认识生字3个积累词语9个积累句子1句2、有感情地朗读诗歌背诵全诗教学难点读懂诗歌最后一节的意思教具准备课文录音、多媒体课件教学时间第一课时课时目标：1、认识生字3个积累词语9个积累句子1句2、有感情地朗读诗歌3、读懂诗歌最后一节的意思教学过程第一课时（一）导入1、谜语导入2、揭示谜底3、出示课题：太阳的话4、鼓励质疑：看到这个课题，你有什么问题
（总计53647字）
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