教学准备：动物头饰，水果、动物卡片，PPT、学生学案教学过程：Step1 Before classListen and Sing a song:Old Mac Donald had a farmStep 2Warming up1Free talkT:Hello,boys and girlsI’m your new English teacher,Miss WangI’m very glad to be hereI want to be your friendOK,firstly,I want to know your namesT:What’s your nameWho’s your friend
三、巩固练习1、完成“练习一”第2题填上合适的时间单位补充：①们上一节课的时间是40（ ）②小明跑100米要用19（ ）2、跑步比赛师：让我们一起到紧张激烈的运动场上去看看50米决赛刚结束，你能通过钟表的显示，说出运动员的成绩吗从这张成绩表中，你能看出什么3、活动：师：下课铃声响了，请大家安静，迅速地将课桌上的学习用品整理到书包里，看看需要多少时间看谁整理得又快又好（学生整理，教师报时）师：相信大家今后每时每刻都能这样珍惜分分秒秒，做时间的主人四、作业收集有关时间的信息课后反思：秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象，不象长度单位、质量单位那样可以借助具体的物体表现出来
200元可以买多少个书架200÷25=8(个)④共同讨论：怎样列综合算式为什么要给75+3加上小括号200÷(75÷3)⑤教师提问：这道题怎样检验⑥引导学生说说自己的解题思路是什么改为“400元”、“800元”、“1000元”，问题不变，应该怎样列式3请同学们自己试做下面两道题①一辆汽车2小时行70千米照这样计算，7小时行多少千米②一台磨面机5小时磨小麦250千克照这样计算，磨1750千克小麦，需要几小时订正：①a每小时行多少千米70÷2=35(千米)b7小时行多少千米35×7=245(千米)70÷2×7②a每小时磨小麦多少千克250÷5=50(千克)b磨1750千克小麦需要几小时1750÷50=35(时)1750÷(250÷5)请学生分别说说各题的解题思路是什么
Don’t arrive late for class___________________________________Don’t run in the hallways___________________________________不要在教室里吃东西___________________________________不要在教室里听音乐___________________________________二情景导入教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作：Please stand up/ sit downClose the door, pleaseLook at me and listen to me
（总计53400字）
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