教学重点：掌握圆的面积的计算公式，能够正确地计算圆的面积教学难点：理解圆的面积计算公式的推导教学准备：相应课件;圆的面积演示教具教学过程：一、情境导入出示场景——《马儿的困惑》师：同学们，你们知道马儿吃草的大小是一个什么图形呀生：是一个圆形师：那么，要想知道马儿吃草的大小，就是求圆形的什么呢生：圆的面积师：今天我们就一起来学习圆的面积(板书课题：圆的面积)[设计意图：通过“马儿的困惑”这一场景，让学生自己去发现问题，同时使学生感悟到今天要学习的内容与身边的生活息息相关、无处不在，同时了解学习任务，激发学生学习的兴趣]二、探究合作，推导圆面积公式1、渗透“转化”的数学思想和方法师：圆的面积怎样计算呢
第七、防火、防电要求不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故第八、所有学生必须按时到校(周一至周五上午7：10后，下午1：30后方可到校)，中午在家午休不要提前到校，也不要最后离校周一至周五上、下午放学后没有老师的安排不允许在学校逗留、节假日学生不得到学校来第九、现在天气逐渐转热，不允许任何学生到河里洗澡，防止溺水事件的发生第十、熟悉常用的急救电话号码，如120 119 110的用途第十一、不要和陌生人说话，遇到别人的威胁和诱骗时，要往人多的地方行走并大声呼叫，以引起大家的重视和帮助最后，希望通过安全教育活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全
正是千千万万的劳动者，你们的父母兄姐的劳动创造了税收，一元十元百圆积累起这6000万圆政府用来建设我们的学校有了6000万元，还要一千几百个设计人员`审核人员主管领导，以及建筑行业的土工水工木工电工装修工花工经过近一年的艰苦劳动，用他们聪慧的头脑，勤劳的双手，滴滴汗水，一砖一石一木一铁，砌成这高楼大厦，打造出我们这所学校当我们踏进学校，踩在广场的地砖上，就要想起千万劳动者的辛劳当我们坐在教室，可不能忘记挥汗如雨的父母当我们奔跑在运动场上，应当想起一天辛劳后劳动者们疲倦的身影当我们享用着学校里一切设施之时绝不能忘记这都是劳动者的血汗成果劳动，是人类与一般动物的区别的根本标志，世界上只有劳动才能创造财富，尊重劳动，尊重劳动人民，爱惜劳动成果是人的基本素养
三、滤过紫外线灯检查：该灯又名伍德(wood)灯，系紫外线通过含有氧化镍的玻璃装置，于暗室里，可见到某些真菌，在滤过紫外线灯照射下产生带色彩的荧光这样可根据荧光的有无以及色彩不同，在临床上对浅部真菌病，尤其头癣的诊断提供重要参考此外，本灯对诸如托儿所群体检查也有帮助鉴别一、头癣应该与银屑病、脂溢性皮炎及斑秃进行鉴别: 银屑病以成人多见，始自儿童发病较少除头部有病变外，往往于躯干、四肢伸侧也常受累及皮损呈斑块、表面附有厚层银白色鳞屑病损处头发为毛笔状，但其本身无病理改变，即未见断发、脱发以及发干、枯弯曲等;脂溢性皮炎以成人居多，好发于头部眉部、鼻唇沟、胡须部、腋下，躯干中央及阴阜处皮疹为红斑、丘疹、表面有油脂状鳞屑
（总计53272字）
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