划分文章的层次结构教学过程：一、谈话激趣，导入新课1师：同学们，你们上学有没有迟到过迟到的时候，父母和老师是怎么对待你的你怎么看待迟到这一现象学生交流2师：俗话说‚人非圣贤，孰能无过‛作家林海音小时候就是一个经常迟到的孩子，她写的《迟到》一文，让我们了解了她童年的故事，相信你们读后一定能受到启发板书课题3小组交流课下搜集的有关作者的资料二、自主阅读，整体感知1检查预习：同桌互相检查读课文情况，重点检查字音同位互相进行评价2汇报读书情况教师对易错的个别字进行检查指导3整体感知：读了课文，你读懂了什么可引导学生从①主要内容②所写事情，③文中人物——‚我‛和‚父亲‛等不同方面交流自己所读懂的内容教师注意评价：学生表达是否清楚;是否抓住了重点;是否有与众不同的发现等
活动过程一、猜一猜分别出示三张对称图片的一半，让幼儿猜出后面是什么三张全出示后引导幼儿观察左右两过的异同：形状、颜色、图案相同，左右位置相反，感知理解对称的意义二、找一找先出示若干半张图片，让其寻找对称的另一半再在自己身上寻找对称的部位三、做一做用自己的身体做对称的动作四、画一画在操作纸上先找对称图案，再涂色对称图案，最后画对称图案的另一半教学反思“猜一猜”是活动的第一环节而“猜”不是主要的，主要的是去“找”我要让幼儿在快乐的“猜一猜”后，自己去寻找左右两边的异同点，这就是重点在猜的过程中孩子们兴趣高涨，因为我对幼儿的猜测答案都没肯定也不否定，所以他们就特好奇，给下面的“寻找”增加了更大的兴趣
考试的时候不要紧张，认真分析考题，仔细推敲，先易到难要小心，先看清题目，再仔细思考梳理思路，最后写出答案考题对你和别人来说都很容易，所以遇到容易的题，要小心谨慎遇到难题，不要慌张，仔细想想很多时候，我们能做的题都是因为粗心而出错要吸取教训，基础题不丢分，难点尽量克服，注意考试时间考试也是对行为规范的考验我们应该做到：（1）严格遵守考场纪律，只携带对考试有用的物品，如钢笔、尺子、橡皮等必要的考试用具（2）考试时要认真安静的答题，不清楚的举手问监考老师，不要交头接耳（3）拿到试卷后，要在规定的时间和地点答题，不要乱涂乱画，书写要认真工整（4）考试期间，爱护公物，保持考场卫生学习没有捷径，只有努力和良好的思维才能进步
过量的摄入确实会使人的血压发生波动，任何人都应该尽量限制盐分的摄入量但限盐并不代表完全不能吃盐，如果一个人长时间的不摄入盐分就会导致身体里面的细胞渗透压出现失衡的情况，若是水分进入了细胞还有可能导致身体出现水肿，甚至出现脑水肿，使人发生意识障碍、心率加速、恶心呕吐之类的症状最后还要提醒大家，想要预防高血压并不能单独依靠控制盐分的摄入量因为高血压除了与大量摄入盐分有关，还有家族遗传、肥胖、年龄、身体衰老程度以及压力过大、抽烟喝酒等因素有关大家平时应该尽量改善自己饮食习惯，养成良好的生活习惯，规律自己的作息时间，也要保持良好的心态、积极的锻炼身体才可以让自己的血管保持健康，使血压保持在稳定的范围内
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