体育媒体‌《综述：何立峰在北京调研时指出 强化科技创新与产业创新深度融合 推动经济持续向新向优向好发展》解说文案

)事实论据：举例论证：贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚第二题交流引起你思考的警句，并结合自己谈谈会教师总结：做一个富有创造性的人1经常保持好奇心，不断积累知识;2不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识;3一旦产生小的灵感，相信它的价值，并楔而不舍地把它发展下去三创造火花(过渡语：在生活中我们要善于寻求第二种答案，有意识的培养自己的创造力，下面我们就动一动手，来发挥一下自己的创造才能)材料：3个回形针，一张卡通信纸在实践中探索回形针的用途(夹书、书签、钓鱼钩、_的花夹子、当拉链坠、门帘、项链)目的：1培养学生的创新意识2使学生明白事物的正确答案不止一个四本文写法上值得我们学习的地方目的：反思学习过程，学有所得v1

（大部分学生喊着）T： YesIt’s a dogT出示图片，带读（用升降调）T： Dog DogSs： Dog DogT： This is a white dog（边指边慢说，加入颜色词）Is this a white dogSs： YesT： GoodAct like a dog（T先示范做）Ss跟做（3） 同法教单词 cat， rabbit， panda ， 并有意识地将发音进行归类，如发音，使学生逐步掌握正确的学习和记忆单词的方法（4） Play a guessing gameT show Ss the cards of dog， cat， rabbit ，pandaSs read them once first， then T hold them back

(体会达芬奇的精湛技艺和作者丰富的想象)(5)达·芬奇的精湛技艺除了体现在蒙娜丽莎神秘的微笑上，还体现在哪儿(引出第七自然段)第七自然段，重点指导观察蒙娜丽莎的身姿、服饰与她身后的背景特别是她的右手刻画得极其清晰、细腻，她身后的背景充满着幻觉般的神秘感6作者用优美生动的语言细致地向我们描述了蒙娜丽莎的美丽神韵，让我们感到蒙娜丽莎仿佛就在我们面前作者不仅描写了自己看到的情景，而且融入了丰富的想象，你能找到这样的句段吗7同学们，我们随着作者的目光欣赏了蒙娜丽莎的风采，蒙娜丽莎的形象一定深深地印在你的脑海里，假如你是美国纽约大都会博物馆的讲解员，你会怎么向参观者介绍这幅画呢(学生准备后做讲解员介绍)[设计意图：这部分教学是这课的重点，教学设计突出了重点，即：欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力

最后祝愿全班同学们，在今后的人生道路上，不管遇到的是风和日丽还是狂风暴雨，都能保持好的心态，乐观向上，顺其自然，平平淡淡才是真，健健康康是财富祝女同学们年轻漂亮；祝男同学们事业顺利愿我们大家的明天更加美好难忘今日、今日难忘愿今天的聚会是一座桥梁、是一条纽带，连接你我他、沟通无障碍；聚不是开始，散也不是结束，希望今后我们同学间，互相鼓励、互相帮助，相互牵挂、相互支持，把曾经疏远的友情找回来，并不断的深化下去同学之情天价难抵、同学之谊地久天长感谢同学们的到来感谢同学们的支持感谢筹委会为相聚所做的一切感谢王阳为我们搭建微信群这个交流的平台、并为我们提供聚会的场地支持作为班长，完成大家团聚的愿望，我责无旁贷、选择担当，但因能力和水平有限，第一次组织这样的活动，不妥和不周在所难免，不足之处，敬请见谅

（总计53761字）

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