提高阅读能力同时学习有关介绍博物馆的相关词汇和表达，并能在特定语境中合理运用(2)通过扮演导游对感兴趣的博物馆进行介绍，提高学生的英语口头表达能力同时掌握本单元教学目标和要求中的词汇用法(3)通过提供相关词汇进行对潍坊本地的博物馆(潍坊风筝博物馆、杨家埠民间艺术大观园)写一个宣传广告，提高学生的英语写作能力2过程与方法目标(1)通过展现曼哈顿以及曼哈顿五个艺术馆的相关图片激发学生的学习兴趣，并激发学生头脑中相关的背景知识为节课做热身(2)通过阅读课文利用Skimming 和 Scanning阅读技能找到每个艺术馆的地理位置、艺术特色等相关信息，提高分析处理英文信息的能力通过寻找描述每个艺术馆的关键词培养学生的归纳总结信息的能力，同时为下一个扮演导游介绍艺术馆的活动做铺垫，提供相关的语言词汇铺垫
背诵《古诗词三首》2《宿建德江》表达了作者怎样的思想感情《宿建德江》先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁，抒发自己的孤寂情怀3《六月二十七日望湖楼醉书》描写了什么样的景物描写的是夏季的景象描写的景物有黑云、雨、风、湖水4《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者怎样的思想感情《西江月夜行黄沙道中》突出了诗人丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱六、复习《花之歌》1积累描写花的四字词语：花枝招展、火树银花、姹紫嫣红万紫千红、鸟语花香、花团锦簇2读课文，想一想课文写了什么本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献七、复习《语文园地一》1背诵日积月累《过故人庄》
简介： 零食是指那些适合两餐之间食用的比较方便的食物零食品种也没有一定范围，比如水果、坚果、酸奶等既可以当零食吃，也可以在正餐吃，但大多数人有自己偏爱的、 零食是指那些适合两餐之间食用的比较方便的食物零食品种也没有一定范围，比如水果、坚果、酸奶等既可以当零食吃，也可以在正餐吃，但大多数人有自己偏爱的、经常吃的零食零食的数量也可多可少，但通常不多吃零食不是好习惯的认识比较普及，但其实并非如此儿童生长发育需要很多营养，但胃容量又比较小，所以每天吃零食是很必要的营养补充；孕妇和乳母也需要吃零食，因为孕中期、孕后期和哺乳期需要补充大量的营养；老年人也应该吃零食（并减少正餐），少量多次进食有助消；胃肠消化功能不好的病人更需要吃零食，少量多次进食可减轻胃肠负担
医疗队首日为60余名患者完成筛查，并为符合手术指征的6名患者成功实施手术在为患者带来光明的同时，医疗队也收获着一份份真挚的信任与感动其中一位长者的儿子正是当地诊所的医生得知中国医疗队开展免费活动后，他第一时间为母亲报名手术顺利结束后，老人久久不愿离去，与医生一一握手并合影，感谢中国医生另一位老人为了不错过这次难得的治疗机会，提前一天从家中出发步行赶到诊所由于无处住宿，他就在诊所过道里度过了一夜，只为等待第二天的检查和手术赤几“光明行”候诊现场(医疗队供图) 医疗队同样将关怀送给每一位未能立即接受手术的患者一位因双腿严重水肿行动困难的老奶奶执意要求手术，担心错失良机医疗队耐心安抚，解释当前身体状况暂不适合手术，并承诺待其基础疾病好转后再次安排
（总计53989字）
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