记不清是什么时候了，大概是上个寒冬，一个阿姨家高二的大哥哥在我家寄住，那时正是寒假，我早把学习的念头抛到脑后，只顾疯玩，而他，却一刻也不忘盯着书本于是引起我的反感，笑他假正经兴许是觉得在他跟前玩得很放不开，我便安静下来，关掉了故意调到很大声的音乐，闷在沙发睡了一觉，这一睡，天便黑了下来，我迷迷糊糊醒来，看到他伸着懒腰，揉揉眼睛，将历史书放下，我有心里默默想：装不下去了吧可是他又将桌上的政治书拿了起来我对他说：“都是寒假了，你是想要一口气将所有东西都记下来吗”他挠挠头：“没有，我只是想在15天之内将作业完成……”“之后就大玩特玩”我眼睛放光“不，在这之后，还要读完两本名著，还有一项社会实践活动”他说得很平静，我却有些震撼，这样繁杂的学习规划似乎对他来说已成为家常便饭，那种将学习进行到底的态度令我惭愧，我将放假视为一种解脱，将学习看作一种负担，而有人为了成就自己，将学习与奋斗看作生命的一部分冰心说：“你只看到花开时的惊艳，却不知当初它的芽浸透了血雨与泪泉
同时加强直观教学，降低认知难度根据学生年龄特征，创设有趣的问题情境二、学情分析：分数的初步认识是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义这是学生第一次接触分数，从整数到分数是学生认识数的概念的一次质的飞跃，因为无论在意义上，还是在读、写方法上以及计算方法上，它们都有很大的差异分数概念比较抽象，学生接受起来比较困难，不容易一次学好，所以，分数的知识是分段教学的，本单元只是"初步认识"认识几分之一又是认识几分之几的第一阶段，是单元的"核心"，是整个单元的起始课，对以后学习起着至关重要的作用，为此，我们要借助一些图形和学生所熟悉的具体事例，通过演示和操作，使学生逐渐形成分数的正确表象，建立分数的初步概念
#尿毒症#生活中，我们都经常听过“尿毒症”这种疾病若肾病持续存在，逐渐加重，那么最终迎来的可能就是尿毒症而一旦患上尿毒症，意味着肾脏功能已经严重受损，而且是没有任何办法能够恢复，只能透过肾移植或者透析来维持生命22岁男生常年熬夜，患感冒查出尿毒症近日，据媒体报道：陕西西安的22岁大学生小李，近日患感冒总出现胸闷气短，于是就去医院就诊结果经过检查发现后，小李的肾脏B超已经显示双肾萎缩，病情也进展到慢性肾功能不全尿毒症期，需要进行透析治疗医生回应：小伙子之前未做过相关检查和体检，平时作息习惯并不好，经常熬夜通宵打麻将，而且还经常抽烟，因此是引发肾脏恶化最为重要因素引发尿毒症，元凶到底有哪些实际上，任何引发肾脏功能彻底损伤的原因，都可以引发尿毒症
4、分角色读“小林”“小东”的话5、谈谈自己的学习体会课后从其他阅读材料中摘录类似的语句，积累在摘抄本上四、成语故事1、认识事物需要对某一事物进行细致、长期的观察，其他事情又何尝不是如此呢《胸有成竹》这个故事就是一个很好的例证【出示课件：《胸有成竹》】2、学生通读故事，了解故事内容3、故事中的哪些语言给你特别深刻的印象4、文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子(明白“观察”与成绩的必然联系)5、交流成语含义举出生活中的例子说明“胸有成竹”的意思五、日积月累1、有人对每月具有代表性的花也作了细致的观察，编了一首歌先听老师唱唱【出示课件】2、学生小组内读读，解决不认识的字和不理解的词，老师巡回倾听，给予帮助
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