希望队员们接过雷锋手中的枪，做一个“爱祖国、爱人民、爱家乡;爱学校、爱班级、爱同学;爱家庭、爱父母、爱自己”的新时代少年让我们胸前的红领巾更加耀眼在雷锋精神的激励下努力学习开创祖国美好的前程另：过3天是三 八国际妇女节，希望班主任班会课认真安排感恩母亲的一件事、一句话，让我们把爱心送给天下最可爱的妈妈同学们，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子;“三八”妇女节，你送给妈妈一本字迹清秀的作业，或为她端上一杯热气腾腾的茶水，或为她声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌等等，来表达你对妈妈的爱
5、概括能力训练：请大家概括一下3---8自然段内容(读懂文章每段内容，从整体上把握全篇，进而领会作者的思路)第3段：这种说法适用于一切人，包括皇帝第4段：皇帝手下的大臣们的人生也是不完满的第5段：我辈平头老百姓的生活也是不完满的第6段：知识分子在历史上难得过几天好日子，他们的人生也是不完满的第7段：生活在新社会中也有不完满的地方第8段：“不完满才是人生”是一个“平民的真理”学生回答学生回答学生归纳并整理全班讨论作业：一、课后第四题：为人民服务的宗旨和行为也在与时俱进请举出一个在今天新形势在为人民服务的实例，并谈谈你的感想苏教版六年级语文教案【篇4】《为人民服务》教学目标1、引导学生理清各段的内容，读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路2、理解论点、论据、论证三要素之间的关系教学难点1
（教师板书：《念奴娇·赤壁怀古》）（二）感知全文：师：好，现在老师把苏轼的这首《念奴娇·赤壁怀古》朗读一遍，在朗读过程中，请同学们结合我们以前鉴赏词的方法，一起来体味这首词的意境，感受作者的情感，朗读后，我们一起来交流一下心得（教师范读全文）师：好，刚才我们一起听了老师的朗读，现在大家一起来谈谈你对这首词的初步感受吧生1：这首词好像也在写作者不愉快的心情，但这心情与柳永不一样柳永写男女主人公分手时依依不舍的心情，而这首词在写作者老大无成的心情生2：虽然都在写不愉快的心情，但苏轼不一样，柳永显得含蓄，细腻，而苏轼就显得气势磅礴，雄壮激烈生3：这首词与柳永写的一样，也是通过写景，也就是通过描绘意象来抒发感情的
△美国总统特朗普（资料图） 美国总统特朗普8日在社交媒体发文称，美国同伊朗正在进行“富有成效”的磋商，美国不会在国会中期选举前对伊朗发动攻击特朗普在帖文中称，尽管伊朗经济和军事状况“非常糟糕”，尽管美将继续对其实施封锁且大量石油正通过霍尔木兹海峡运输，但“在美国11月3日举行中期选举前的任何时间，我们不会对伊朗发动攻击”此前多名美国官员称，美国国防部日前已指示美军中央司令部，在数日内完成对伊朗重启大规模军事行动的准备工作该指令并未给出发动打击的具体日期，特朗普尚未作出最终决定据美国和以色列消息人士称，相关军事行动可能在美国中期选举前实施，或可能在10月末以色列议会选举前展开伊朗外交部长阿拉格齐当天稍早时表示，伊朗与美国仍在通过调解方继续进行间接谈判
（总计53559字）
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