说说可以用什么方法记住“玲”二、尝试学习、读文识字1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事再标一标，课文有几个自然段2、用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音3、合作学习(1)桌合作学习文下带拼音的生字，互读、互听、互纠(2)尝试让学生当老师，主持学习生字◎教师引导：平时我们都用哪些游戏识字的你来当一回老师，教同学们认识生字◎学生说出一种识字游戏方法，就让该学生当老师主持这游戏(3)四人小组讨论识记这些生字(4)全班交流三、整体感知、初步了解1、小组内读课文，互评互纠正，推荐一位组员读后在小组中互相交流：课文写了一件什么事2、推荐的组员再次读课文，纠正读音3、交流：课文写了一件什么事
种子可行滞活血，治产后心、腹诸疾及恶露不下、蛔虫肠梗阻枇杷：枇杷味甘、酸，性平，无毒，有润肺止咳、降逆止#区、利尿清热、预防流感的功效可用于肺痿咳嗽、胸闷多痰桑葚：桑葚味甘、酸，性寒，有滋阴补血、生津润燥的功效主治肝肾不足和血虚精亏引起的头晕印泫，腰酸耳呜，须发早白，失眠多梦，津伤口渴，肠燥便秘三、惊蛰多吃梨润肺止咳 惊蛰吃梨是北方的民间习俗为何要在惊蛰日吃梨民间说法不一，有一种说法是“梨”与“离”谐音，意思是要与害虫远离不管此俗来历如何，惊蛰时节吃梨确是正当时我国是梨属植物中心发源地之一，梨是“百果之宗”，鲜嫩多汁，酸甜适口梨味甘、微酸，性凉，入肺、胃经，具有生津、润燥、清热、化痰的作用，可用于热病伤阴或阴虚所致的干咳、口渴、便秘等症，也可用于内热所致的烦渴、咳喘、痰黄等症
而且，海参的蛋白质含量并不算高鲜活海参的蛋白质含量只有165%，与普通鱼类或海虾相当水发海参蛋白质含量仅有6%，只相当于鸡蛋蛋白质含量的一半海参的保健物质对孩子并没有意义 海参含有多种对人体有益的生物活性成分，具有抗癌杀菌、降低血液黏度、防止动脉粥样硬化等作用但这些保健作用，并不是尚在生长发育期的孩子所需要的，对婴幼儿来说，就更没必要了均衡饮食才更健康 诸如海参、西洋参、补血的东西等等，对于孩子来说，并不适宜对孩子来说，从小养成健康的饮食习惯，每日均衡饮食，对他们的健康才最有益海参可能存在重金属残留的风险 海参一般生活在浅海，它生长缓慢，从参苗到成熟一般需要2～3年由于近年来近海水域受到不同程度的污染，加上海参的特殊生活习性，所以海参蓄积重金属的问题越来越受到重视
s—t—u—d—y．let’s do1、教师出示let’s do的图片，然后通过一系列的动作让学生理解watch tv、read a book、take a shower、have a snack等指令的含义2、学生听录音，边说边做let’s do部分的动作，教师鼓励学生自编动作3、游戏：配对游戏教师选一名小教师，然后小教师选两名学生（b、c）、b、c听小教师的指令，学生做出相应的动作并读出来4）巩固与扩展1、做本单元a let’s learn部分活动手册配套练习2、游戏：听音画画教师说口令，让学生画画draw a big house．draw a study in it．color it red……
（总计53498字）
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