中医药国际化不是单向输出，而是文明互鉴、健康共享未来，龙江医派将以寒地中医药为纽带，推动中医药融入世界、服务全球，让中华传统医学瑰宝惠及更多民众(完) 受访者简介： 姜德友受访者供图 姜德友，黑龙江中医药大学二级教授、龙江学者特聘教授、博士生导师，全国名老中医药专家传承工作室导师国家中医药管理局重点学科金匮要略学科带头人、黑龙江省龙江医派研究会会长，世界中医药联合会中医临床思维专业委员会会长、中华中医药学会特色诊疗技术分会名誉主任委员等职，国家级一流课程《金匮要略》负责人，黑龙江省非物质文化遗产龙江医派负责人主编全国规划教材《金匮要略》《中医医案学》《中医临床思维方法》《金匮要略理论与实践》
而这一切，就是我们所有老师的欣慰我们虽很累，但无怨无悔我们虽很苦，却乐在其中三年高中生活，不管你是精彩辉煌，还是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的岁月之一毕业并不代表结束，而是一个新的开始我希望你们记住：身处顺境，要乘风破浪;面临困境，不自暴自弃希望你们将来能成为有抱负有担当的人，希望你们能永远拥有爱和宽容希望你们懂得感恩，懂得释怀，懂得取舍;希望你们在未来的日子里能拥有快乐和从容泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连;无论沧海桑田，无论地老天荒，请记住：你，永远都是__人你的母校会因你的拼搏而骄傲，为你的成功而自豪最后祝愿同学们梦想成真，前程似锦，争取进入自己理想的大学
说明庄子想像力丰富2、鸟为什么要迁徙到南冥南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由3、鲲鹏由北海飞到南海，需要借助什么条件“海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”4、句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想介绍《庄子》：《庄子》，道家经典之一今存三十三篇，《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响
学法：自主、合作的方式教学课时：一课时教学过程一、导入前几天我们跟着朱自清先生一起去欣赏了江南春天的美景，和老舍先生一同感受了济南冬天特有的魅力，今天我们将穿越时空到1180年前的西湖去看看，唐朝诗人白居易一起去领略早春西湖特有的美景(板书课题)二、作家及作品白居易，字乐天，自号香山居士，唐朝杰出的`现实主义诗人，以乐府诗见长，其诗歌形象鲜明，语言通俗，每写好一首诗，都先让老人先读，不懂就改诗唐代三大诗人：李白(浪漫主义诗人，称为“诗仙”)、杜甫(现实主义诗人，称为“诗圣”)、白居易(现实主义诗人)代表作：《长恨歌》《琵琶行》三、朗读1、自读，标出不会读的字词(抽一名学生读)2、纠错，范读(听节奏及感情)3、指导断句(意义划分法)4、学生自由读5、指名朗读6、齐读四、解题(引导学生完成)地点：钱塘湖 季节：春 事件：行(骑马游春)体裁：七言律诗(教师讲解：首联、颔联、颈联、尾联的认知)注：结合时代背景讲事件五、理解内容明确：结合注释，四人一组合作完成课文理解六、赏析(学生合作完成，教师引导)1、本文围绕哪两个字来写
（总计53430字）
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