4抗癌常吃葡萄干具有抗癌的作用，因为葡萄干中含有一种称为白藜芦醇的成分，能抑制肿瘤的增长和癌细胞的恶变5降胆固醇研究表明，每天摄入大概400卡热量的葡萄干能有效降低胆固醇8%，还能抑制血液中坏胆固醇的氧化，防止血栓形成，预防心血管疾病6缓解疲劳葡萄干含有的葡萄糖、有机酸、氨基酸、维生素对缓解过度疲劳和减轻神经衰弱有较好的补益作用7护肠葡萄干能改善直肠的健康，因为葡萄干含有纤维和酒石酸，能让排泄物快速通过直肠，减少污物在肠中停留的时间通过上述的介绍，相信大家对葡萄干的功效与作用应该有所了解了葡萄干具有补血、排毒抗衰老、降胆固醇、缓解疲劳、益气补虚等作用，所以适当的吃点葡萄干对身体是有好处的希望大家通过以上的阅读，能够有所收获
甲乙两地相距多少千米(1)齐读题(2)同学们想一想，试一试，在练习本上列出综合算式解答做完后与同学交流列式的理由(3)指名列式，并说明列式的理由板书50×3+40×3= 150+120= 270 (千米)(50+40)×3= 90×3= 270(千米)(4)这两种解法同学们都说得很有道理，下面我们请电脑老师一起再来验证一下先看第一种解法：50×3是什么意思(电脑演示)板书：小汽车行的路程40×3呢(电脑演示)板书：大货车行的路程 为什么要相加(电脑演示)板书：总路程再看第二种解法：邓老师对于50+40是什么意思，不太明白，谁能告诉我两个速度相加之和(手势)能给它起个名字吗板书：速度和(电脑演示)3表示什么
《组织比赛》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学一年级下册统计的第一课时，在教材中先后安排了学生所熟悉的“组织比赛”“买气球”“调查你们组同学最喜欢的电视节目”三个活动，使学生体会统计的必要性，鼓励学生经历统计活动的全过程，增长统计活动的经验本课是在学生认识了象形统计图的基础上，继续学习有关的统计知识让学生运用已经学过的收集数据、整理数据的方法，收集和整理数据，并能用条形统计图(1格代表1个单位)的形式呈现数据;在此基础上，学生学会绘制条形统计图，这与一年级上学期绘制的象形统计图相比具有一定的抽象性;另外在对统计图的分析中，学生通过阅读条形统计图作出合理的判断，从而为决策提供依据，进一步体会统计的必要性
2、说说你们现在的心情，(指名说说自已的心情)请带上这种心情朗读课文学生练读课文3、小组开火车朗读，比比谁能把自己的心情表达出来4、指名朗读，相机指导全班学生朗读如：第一段中的“不约而同”是什么意思为什么人们都不约而同地涌上街头北京立刻变成了欢乐的海洋是什么意思第三段中的“中华世纪坛人如海，歌如潮”是什么意思从“任激动的泪水尽情流淌”这句话中能体会到什么5、老师听了大家的朗读非常感动让我们一起自豪地向全世界宣称--我们成功了(师生齐读课文)四、实践活动：“我为奥运会出力”可让学生自主收集资料，了解奥运，了解北京，关注体育;再想想我们能为奥运会做些什么教学反思：人教版二年级语文教案篇3教学分析：本课指导学生通过读词语、读句子识字
（总计53604字）
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