一、手指长鸡眼的诊断鉴别 诊断 根据受压处有半透明环状角质斑伴压痛，即可诊断鉴别诊断 本病应与下列疾病鉴别： 1跖疣 其表面正常皮纹消失，角质增生呈刺状，可见黑点，多为灰褐色，不限于受压部位，两侧挤压痛明显2胼胝 角质增生面积较大，色黄，触之坚硬，境界不清，疼痛不明显3掌跖点状角化病 掌跖部多发性孤立的圆锥形角质栓，不嵌入皮内，不限于受压摩擦部位根据发生在掌跖，呈角质增生性损害，不难诊断，鸡眼与胼胝的主要鉴别点是：鸡眼为呈倒圆锥形角质增生，行走时疼痛明显;而胼胝为扁平片状角质增厚，范围较广，一般不痛，鸡眼与胼胝需与跖疣鉴别：跖疣可散发于足跖各处，不限于受压部位，可多发，损害如黄豆大小，表面角质增厚，用刀削去表面角质层，可见自真皮乳头血管渗出血细胞凝成的小黑点的角质软芯
小编精心整理数学四年级下册教案，希望这份数学四年级下册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多数学四年级下册教案资料，在搜索框搜索数学四年级下册教案篇1教学目标知识与技能1通过观察发现，掌握加法交换律的意义2学会用自己喜欢的方式表示加法交换律，初步感知代数思想3会运用加法交换律验算加法过程与方法1经历加法交换律的发现过程，体验观察比较，举例论证，总结归纳的学习方法2经历加法交换律的应用过程，体验数学知识间的联系和它的广泛应用性情感、态度与价值观让学生感受发现知识的快乐，激发学生的兴趣，感受数学与生活的联系培养学生学数学、用数学的乐趣教学重难点教学重点：理解并掌握加法的交换律教学难点：能根据实际情况，在计算式灵活应用加法运算律
鼓励学生用新学的单词来交谈(二)呈现新课 (Presentation)1学生谈论了学校的场馆设施后，教师出示本校校长的照片问：Who is heYes, he is our headmasterDo you want to be a headmasterToday Wu Yifan is a head masterHe has a new schoolDo you want to have a look以此导入新课2学生观看课件后，回答教师提出的理解性问题在问答的过程中重点理解与操练句型：Is this the…和Is that the …学生听录音跟读对话学生分角色朗读对话(三)趣味操练 (Practice)1
C： HiThis bag， pleaseA： Here you areC： Thank you…2小组合作，1-2组展示Step5 Progress1做当堂达标题基训45页3、4题2SummaryWhat have you learned today引导学生总结本课时所学知识3Homework：听录音仿读将所学的数字说给家长听教案相关小学英语教案参考（精选篇3）教学目标：知识与技能1、Can follow the tape and points out the correct English Numbers2、Can use the correct English pronunciation and intonation say 1 to 10， saying the chant
（总计53425字）
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