）“同学们，我离你们很远、很远，我很大、很大，我的温度很高、很高现在，你们对我了解清楚了吗”这时，一学生站起来说道：“我只知道太阳的三个特点是：远、大、热，但它远、大、热到什么程度并没有说清楚，所以我觉得太阳公公说的话不清楚（师进行鼓励，进入下一环节）2．师：现在请同学们自由读1～3自然段，看看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的，选一个你最喜欢的特点进行阅读3．分组交流学生根据自己的兴趣选一个喜欢的特点进行重点学习，并分为学习小组进行交流学习结果，想学习“远”的分为一组，想学习“大”的分为一组，想学习“热”的分为一组【学生在对知识的学习上有了选择性，这样他们不仅乐意去学，还培养了学生之间相互合作的能力
简介： 众所周知，燕窝是进补佳品传说，中国首位吃燕窝并带动风潮的人就是七下西洋的航海家郑和某次，郑和的远洋船队在海上遇上大风暴，被迫停泊在马来群岛的一个 众所周知，燕窝是进补佳品传说，中国首位吃燕窝并带动风潮的人就是七下西洋的航海家郑和某次，郑和的远洋船队在海上遇上大风暴，被迫停泊在马来群岛的一个荒岛上，因食物严重短缺，无意中发现峭壁上的燕窝于是郑和就命令部属采摘、洗净后用清水炖煮食用以充饥数日后，船员个个脸色红润，中气颇足回国时，郑和携带了些燕窝献给明成祖从此，燕窝成了朝拜皇帝重臣的贡品不过，也有人指出，唐代诗圣杜甫的诗及明初贾铭写给明太祖朱元璋的《饮食须知》一书中，就记载有燕窝，可见在郑和之前就有人吃过燕窝
（三）合作探究、精讲点拨1、介绍作者：教师：其实对李清照我们并不陌生，在初中时我们曾学过她的词，能回忆一下吗学生：自由背诵《如梦令》和《醉花阴》教师：谁来给我们介绍一下李清照呢（点一名学生回答）教师补充：李清照，号易安居士，济南人早期生活优越，婚姻美满父亲为当时著名学者，丈夫赵明诚为金石考据家李清照和赵明诚共同致力于书画、金石的搜集整理金兵入侵后，他们夫妻流域南方，不久赵明诚病死，接着书画、金石尽失，李清照境遇孤苦她同南渡流亡的难民一样，始终无安身之所，过者动荡无定的生活，最后在颠沛流离中死于杭州2、朗诵：（1）自由朗读要求：找出全词中表现作者心境的一个词——“愁”（板书：愁）（2）齐读要求读出愁苦感
有这样一则寓言：一只小鸡看见苍鹰在高高的蓝天上飞过，十分的羡慕，于是他问母鸡：妈妈，我们也有一对大翅膀，为什么不能像鹰那样高飞呢真是个小傻瓜，母鸡回答说，飞得高有什么用处，蓝天上没有谷粒，也不会有虫子啊是的，如果你的目标不是蓝天，你就永远不会飞翔其次制定一个切实可行的复习计划凡事预则立，不预则废我们的同学有没有给自己的复习定个计划呢每一位同学除了跟着老师的进度，按照老师的要求复习外，还应根据自己的情况，给自己的薄弱学科，和各学科中的薄弱章节适当的增加些复习时间和练习最后要有脚踏实地的有效行动无论多么激动人心的目标，多么完美翔实的计划，如果不付诸于行动，那最多只是一个念头和一张废纸，只有行动才是走向成功的惟一途径
（总计53810字）
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