激活办学潜能，让校园生活充满幸福感新学期，学校将着力建构以社团活动、节庆典礼、体验活动、自主管理为主线的“活动育人”体系通过学生社团活动促进学生自主发展，通过年级动员大会，百日励志大会，体育、科技、文化、艺术节等主题节庆活动促进学生全面发展；通过“四个一”活动、劳动服务周等实践活动促进学生全面受教进一步完善年级常规考核制度，首席教师评选方案，教育教学质量奖评选及表彰方案，教师评职、晋级、评优、选先方案，学生“星”少年（青年）、三好学生、优秀学生干部评选表彰制度，感动附中人物评选方案等，全面建设附中评价激励系统，提升学校办学活力三、创新方式，奔向未来创新德育工作模式，打造德育风景线德育是学校的基业、名声、潜力和未来，德育就是升学率
以学生为主体，教师引导和鼓励学生自主发现学习，提高他们分析问题和解决问题的能力，使课堂更活跃，学习更愉快，这样的教学才能达到好的效果二年级下册语文课教案（篇7）[教学目标]1通过“有趣的汉字”一组形声字的学习，引导学生发现汉字偏旁表义的特点，根据汉字形旁来区别基本的字义，帮助辨别和识记汉字培养学生对于汉字的兴趣2指导学生辨别形近字，按笔顺规则书写形近字，培养良好的书写习惯3通过选词写话，让学生运用所学的词语写句子，培养学生组织和运用语言的能力4阅读欣赏短文《树真好》，引导学生体会树的好处，懂得爱护树木，激发学生热爱大自然的情感培养朗读感悟能力5语文生活，鼓励学生展示自己的爱好和特长，培养学生敢于表现，乐于交流的品质
三大效益凸显 垃圾分类居民参与率达85% 新桐乡负责人表示，实行“积分兑换”智能垃圾分类试点后，取得了良好效果在社会效益上，实现了政民良性互动试点通过实施前期的登门入户宣传、集中分片培训，实施过程中的耐心指导和服务，拉近了村民与政府、村集体的关系，参与热情较高，试点村生活垃圾总量与去年同期相比约下降10%、居民参与率达到85%在经济效益上，推动了产业走向前端新桐村平均每天降解厨余垃圾12吨；新桐资源站（两个村）预计全年生产有机肥150吨，为农民节省肥料10万元这有利于运用智慧技术破解垃圾分类难题，更为乡村提供了发展智慧经济的有益尝试经验在环境效益上，提升了垃圾分类水平自6月可回收垃圾智能平台投入使用以来，累计有5167公斤可回收物进入资源化再利用渠道处理，垃圾分类正确比例由原来40%—50%提高至85%左右，实现了垃圾处置减量化、资源化
师:如果要测量三元到丰都的路程,我们可以选用哪个长度单位来测量呢3、揭示课题:用米测量太麻烦了三元到丰都的距离比较远,我们需要用更大的长度单位来测量,今天我们就来认识一个新的长度单位——千米(边说边板书)二、观察在日常生活中我们见过“千米”,如:(1)出示四张画片,学生观察讨论,说标记的意思(书上4页四幅图)A图一:汽车时速表B图2:公路上汽车限速每小时30千米C图3;公路上的里程碑(2)师:你还在哪些地方见过或听过“千米”(让生答)(3)小结:计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,通常用千米做单位千米又叫做公里,可以用“km”表示(板书:(公里km))三、联系生活，初步建立“千米”观念：1千米有多长呢
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