“说”就是“谈谈”的意思，比“论”随便些这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，从字面上可以解为“说说千里马”或“说说千里马的问题”本文是作者《杂说四首》中的第四首，“马说”这个标题，是后来人加的二、教师范读课文：1学生听，注音，教师订正(见课下注释)(学生听录音)2教师提示朗读需要注意停顿的两处地方：马/之千里者其/真无马邪其/真不知马也三、学生初读，领会课文内容四、疏通文意：1、学生四人小组按课下注释尝试翻译，遇到问题就提出来，先看有没有程度较高的同学能帮助解决，若没有，提交全班解决2、处理完字词后，给两分钟时间重新梳理课文然后翻译翻译采用分组“开火车”的方式，比如第一组，一人翻译一短句，负责第一段;二组，负责第二段;三组负责第三段
做法：①将乌鸡处理干净斩块，汆水备用；银耳洗净摘成小块备用，枸杞子浸泡洗净②净锅上火倒入花生油，下入姜炝香，加入水，调入精盐、昧精，下入银耳、乌鸡、枸杞子煲至成熟即可功效：本品具有益气补虚、滋阴生津的功效三、鲫鱼炖西蓝花 原料：鲫鱼1条（约200克），西蓝花，枸杞、植物油、生姜、盐各适量做法：①将鲫鱼宰杀，去鳞、鳃及内脏，洗净；西蓝花去粗梗洗净，掰成朵；生姜洗净切片②煎锅上火，下油烧热，用生姜炝锅，放入鲫鱼煎至两面呈金黄色，最后加入适量水，下西蓝花煮至熟，撒入适量的枸杞，用适量盐调味即成功效：此菜可降血糖、利水消肿、防癌抗癌，糖尿病患者常食，可改善全身不适症状四、西芹炖南瓜 原料：南瓜200克，西芹150克，姜、葱段各10克，盐、味精、水淀粉各适量
作为杨思的一位成员，我们应该自豪，骄傲，能在这里与大家一起学习生活，我们是幸福的但是，在幸福的同时，我们的肩上也同样担负着历史赋予我们的重任如何更好地发展我们的学校，是我们几代杨思人的努力目标上学期，我们在“实验性示范性高中规划”的评审中取得了优异的成绩，我们要牢牢把握好这个契机，争取更大的突破相信只要我们全校师生团结一心，共同努力，我们一定能把我们可爱的杨思建设的更好各位同学，我们是学校历史的创造者，是学校发展的生力军，我们要把握现在，眺望未来，我们要争做学校的主人，为学校的发展曾晖在此，谈几点认识与大家共勉一：身为一名杨思学子，要学会做人我们成长在一个具有悠久历史的文明古国，我们历来十分重视立身处世之道
4、培养关注自我饮食健康的职责感，养成良好的饮食习惯二、教学重点明白如何健康饮食三、教学难点培养关注自我饮食健康的职责感四、教学过程（一）谈话导入1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的（学生各抒己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们必须要注意健康饮食（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题那如何做到健康饮食呢（二）好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险可是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，民以食为天，食以安为重下头请听一个故事（故事大概资料：一位小朋友每一天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了
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