
现在大家来看看下面几个例子,从中得到启发运用平方差公式计算:(1)(2x+3)(2x—3);(2)(b+3a)(3a—b);(3)(—m+n)(—m—n)人教版八年级数学上册教案 精选篇4教学目标:1、使学生经历测量过程,知道毫米产生的实际意义2、通过观察,明确毫米与厘米的关系,会进行简单的换算3、使学生在操作中学会用毫米作单位进行测量4、使学生建立1毫米的长度观念教学过程:一、情景导入1、小组合作学习,估计课本的长、宽、厚(1)出示例1情境图,学生认真观察教师提出问题(2)4人小组合作,分别估计一下数学课本的长、宽、厚将估计的结果填在记录表的“估计”一栏中(3)对估计的结果进行反馈2、用测量的方法验证估计的结果

我们可以为爷爷、奶奶、外公、外婆做一些好事,可以在这个周末和父母一起带上一些礼物拜访他们,也可以关心一些社区中的孤老,让老人们感受到温暖1989年,我国把重阳节定为“老人节”,此后每年农历九月初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子“花无重开日,人无再少年”总有一天我们也会成为老人作为北京路小学的学生,我们应该发扬尊老、爱老的优良传统在重阳节这天,向爷爷、奶奶、外公、外婆致以节日的问候,感谢他们为自己所做的一切;在平时,帮助他们做些力所能及的家务活,关心照顾他们,多陪他们聊聊天,从每一件小事做起同时向社会的爷爷、奶奶伸出关爱、帮扶之手当然,尊老敬老绝不是重阳节一天的事,应该是在日常生活中,帮助老人解决生活的困难,多给老人一些心理安慰

师小结:在生活中用到“秒”这个时间单位的地方还有很多,今天我们就一起来认识“秒”板书课题:秒的认识二、组织活动,探究新知,直观感受1秒和几秒(一)观察钟面模型,复习旧知师:(出示钟面)还认识它吗请学生来介绍一下时钟(二)多种感官参与,建立1秒概念(听一听,看一看,说一说)1、认识秒针和1秒师:在钟面上还有一个新朋友,叫出它的名字来(秒针)谁来描述哪颗针是秒针呢(又细又长的那颗)师:那秒针是怎样计时的呢现在,请同学们仔细听,认真看,钟面上的秒针是怎么走的(演示:钟面上,秒针伴着“嘀哒”声走了几小格)生自由回答师:秒针走1小格是多少时间呢生:秒针走一小格的时间就是一秒板书:秒针走一小格是1秒2、体验感受,建立1秒的概念过渡:秒针走一小格就是1秒,1秒有多长呢

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