生：大自然的造化真是神奇生：这简直是人间仙境，俺们的地球多美啊生：俺想用照相机把这些景色拍下来贴在俺的书房里，天天欣赏师：这么美丽的景色却日益受到威胁请看：一些不和谐的画面已经发生了（生疑惑地睁大眼睛）（师播放录像：山洪瀑发，长江上的白色污染，沙漠化的伸延，森林中的滥砍乱伐……）师：同学们，现在，你们怎么都缄默不语了生：树都被人们砍了，俺担心《一个小村庄的故事》会再发生生：长江历来都是俺们中国人的骄傲和自豪，怎么会有人把垃圾丢到里面呢生：这么美丽的森林慢慢变成了沙漠，俺真伤心师：你为什么伤心生：没有了草原，羊群就没有家了，牧民也没有家了师：多么有爱心的小朋友呀俺们把掌声送给他（生热烈鼓掌）师：要好好生存，俺们只有怎样
能准确地确定物体前后左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达2、初步培养学生首先确立参照物，再按一定顺序进行观察的习惯3、培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力，体会前后，左右的相对性，提高应用意识．教学重点：能准确地确定物体前后左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达教学难点：准确的区分左和右教学过程：一、导入：老师想和大家做一个游戏，猜一猜同学的位置教师说位置，学生做一做，找一找二、新授：（一）学习左右1、你能不能不转身，把你周围的同学介绍一下（1）出现两种情况：说出左右，（他这样介绍同学的，你还能介绍吗）说不出左右，（他这样介绍同学的，你还能怎么介绍）（2）比较，两种说法哪种更好（3）原来我们可以用左右来介绍两边的同学，这样说真清楚，你也能这样介绍你两边的同学吗
在悲怆之余更多的是悲愤，是痛恨，是思考人的一生是短暂的，为什麽在生命面对打击时，才思考生命的重要性，安全的重要性;为什么在生死边缘挣扎时，才知道懊悔，才知道应珍惜生命面对突如其来的灾难，我们该怎么办这是我们每个人应该思考和正视的问题生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力作为新时期的中学生，我们也要为创造一个和谐的社会做出自己的贡献在此，我倡议，安全防范从我做起，关注安全，珍爱生命从现在开始，我们要树立自己高度的安全意识，时刻警惕外界的隐患事故，加强自我保护，在学校严守纪律，注意交通安全、运动安全、卫生安全和思想安全，从日常学习生活中培养良好的防范习惯在校外，要加强自律，自觉抵制不良行为，注意网络安全，慎重交友，客观分辨是非
另外，我们老师也经常强调考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存我不欣赏那种怯懦、安逸的人，我钦佩那种表现出奋力向上有精神的人，那种永不屈服的人更令人尊敬失败是艰难的，但是，不去努力争取成功，却更为糟糕失败并不可怕，可怕的是不敢正视失败，生命的真谛在于奋斗，在于坚持不懈的追求，在于失败后的又一轮拼搏，真正的强者，不是在失败中诅咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失败中反思自己，发掘自己内蕴的宝藏，力图重振旗鼓，卷土重来虽然在失败中流过泪，伤过心，但要擦干眼泪，更加发奋去拼搏，争取更大的胜利青山遮不住，毕竟东流去--时间在流逝宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来--奋斗才会成功长风破浪会有时，直挂云帆济沧海--我们的未来不是梦
（总计53139字）
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