体育媒体‌《得了糖尿病，如何避免并发症？以控制血糖为主要任务，三点做好-下逐客令网》解说文案

2、齐读第一节3、这首描写孩子的诗是我国著名作家冰心奶奶的作品，今天，老师还带来了她的另一首诗：小孩子你可以进我的园，你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手4、激发思考：比较两首诗，有什么共同点5、作家卡片：冰心，原名谢婉莹是我国著名作家代表作有诗集《繁星》、《春水》她的小诗被誉为“情绪的珍珠”，值得一读激发猜想：在这两本诗集里，还有没有描写孩子的诗了呢如果有，她为什么写这么多诗文给孩子们呢这些问题大家打算怎么解决6、最直接的方法是阅读冰心奶奶的诗，读着读着，你就会有所发现所以期待大家在爱思考、爱提问的同时，也爱上阅读吧六、 作业设计：1、有感情读熟全诗2、和爸爸妈妈一起阅读诗集《繁星》、《春水》

（定义域）对于确定的角a，上面三个函数值都是唯一确定的，所以，正弦、余弦、正切都是以角为自变量，以单位圆上点的坐标或坐标的比值为函数值的函数，我们将它们统称为三角函数由于角的集合和实数集之间可以建立一一对应的关系，三角函数可以看成是自变量为实数的函数五、三角函数的应用1、已知角，求a的三角函数值2、已知角a终边上的一点P（－3，－4），求各三角函数值以上两道书上的例题，让学生自习看书，学生看书的同时，老师提出问题：1、已知角如何求三角函数值2、利用角a的终边上任意一点的坐标也可以定义三角函数，你能给出这种定义吗（这种定义与课本中给出的定义各有什么特点）3、变式：已知角a终边上点P（－3b，－4b），（b0），求角a的各三角函数值

经过近一个月的赛前训练准备，无论从个人体力还是团队配合，各个队员都很有信心“我们从年初就开始努力训练，今天终于夺冠了，非常开心今天大家状态很好，超常发挥，比平时训练的时间还快了两秒”冠军队范阳简队领队兼教练简广明说，为了比赛，从训练到队员选拔都是精心准备，夺冠后，还将和大家一起吃龙舟饭庆祝“终于可以看龙舟赛了，我是一大早就来‘霸位’现场气氛真的好热烈，我看得热血沸腾龙舟活动既能鼓舞士气，也能让年轻人关注传统文化，真的很好”附近居民陈女士说天河车陂开启一连7天龙舟季 “车陂龙舟景”迄今为止已经有三百多年的历史，被誉为广州最大的龙舟景，2022年更成为广东省第八批省级非物质文化遗产代表性项目龙舟景虽然是端午节龙舟的“探亲”活动，但各村龙舟都会亮出各自“法宝”，以龙舟装饰、服装及技艺“争芳竞艳”

教学准备 多媒体课件教学过程设计(含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图)教学过程 一、创设情境，激趣导入课件出示主题图，播放动画怎样才能既准确又简明地表示张亮同学的位置呢这节课我们就一起来进一步学习 “确定位置”(板书：确定位置)二、探索新知1、课件出示例1的内容(1)学生读题，了解已知信息教师引导学生可以根据自己在教室里的位置来思考这个问题(2)问：已知张亮同学是第二列、第三行的同学，你能指出谁是张亮同学吗学生联系实际的基础上根据图中张亮所在的列数的行数来确定张亮的位置，教师给予肯定2、认识数对，学会用数对确定具体情境中的位置(1)提出问题(看来用第几列、第几行描述一个人的位置真好，让我们有了一个统一的说法

（总计53467字）

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