通过学生的动手操作，借助图形语言，理解分数乘法的意义和分数乘以分数的算理，掌握计算方法，并能熟练地进行计算;2让学生经历猜想、验证等过程，体验数学研究的方法;3培养逻辑推理能力，渗透一定的数学思维方法教学重难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果教学过程：一、创设情境激趣揭题1出示我国古代哲学著作的情景2出示复习题3×2/5 4/5×2二、扶放结合探究新知1画图引导学生理解1/2___1/2的算例2出示3/4___1/4引导学生验证上面的计算方法，岩石推理过程3出示2/3___1/5，5/6___2/3写出计算过程，小结计算方法：分子乘分子，分母乘分母三、反馈矫正落实双基1出示教材第8页试一试1-3题
这一次满足大家的要求，一口气整理了一些 几种动物的简笔画，收藏画起来吧 ▼ 【1】 · 狗狗的画法 · 狗狗作为人类最忠实的朋友 相当然该被画出来， 你有只宠物狗吗画一画它吧 ▼ 【2】 · 浪宝宝的画法 · 作为一种图腾的存在 用画笔画下来，感觉不到它们的凶猛 #FormatImgID_6# ▼ 【3】 · 老虎的画法 · 画出来的老虎似乎也多份儿温柔 ▼ 【4】 · 大象的画法 · 笨重憨厚的大象，可爱极了 ▼ 【5】 · 潇洒的豹子画法 · 豹子的身躯的线条美，不能更美 #FormatImgID_31# ▼ 【6】 · 鹿的画法 · ▼ 【7】 · 马的画法 · 马的姿态很是潇洒 用画笔表现它的萧条美 ▼ 【8】 · 猫咪的画法 · 作为一个铲屎官，怎么可能不会画猫咪
练习三，4、下面哪些数是3的倍数在下面的( )里面“√”42 78 111 165 655 5988 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 49 95 311 82 2037 2222 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )1、下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数2、 在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数3、解决问题，[设计意图]为了使学生更好地掌握3的倍数的特征，进行课堂练习时，还可以把一些数各个数位上的数经过不同的排列，再让学生判断，以加深对“各位上数的和是3的倍数”的理解四、梳理知识，总结升华 谈话：这节课你有什么收获呢
除了知道癫痫的发作因素之外，还要了解在紧急发作时应该如何急救，例如以下这几点1、正确的评估当癫痫发作时，首先需要评估患者的生命体征和意识状态，同时观察一下瞳孔大小，记录发作和持续时间，以及有没有发病时，这样才能做出初步的判断2、保证呼吸通畅为了避免癫痫造成更严重的影响，一定要让病人停躺，同时解开领口裤带等紧身的地方，头部偏向一侧，这样才能促进唾液及分泌物流出另外，第一时间将压舌板或者其他适合的工具放入病人的上下牙间，避免意外咬伤舌头3、观察病情在整个过程中要观察病人的病情变化，监测生命体征，特别是观察呼吸频率深度另外，当患者肢体抽搐时，千万不能强行按压限制，否则可能发生骨折问题总而言之，上文中提到的内容就是关于癫痫发病的一些常见原因，其实就是生活中的一些细节，比如饮食睡眠气候变化，药物等等多个方面，所以为了避免癫痫发作，一定要远离这些诱因
（总计53325字）
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