经过多年的修炼，终于有一次在菩提树下静坐了7天7夜，战胜了各种邪恶诱惑，在天将拂晓，启明星升起的时候，获得大彻大悟，终成佛陀所以，后来佛教一直都视菩提树为圣树，印度则定之为国树3、圣诞树是什么宗教的象征在文中，作者认为它渗透了什么主题提示：天主教救赎补充：圣诞节只是教徒庆祝其信仰的耶稣基督诞生的庆祝日圣诞节的庆祝与天主教同时产生，被推测始于西元1世纪教会开始并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有据说：第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举行而教会史载第一个圣诞节则在公元336年由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节公元1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的教徒均以12月25日为圣诞节
2、炒海藻海藻还可以炒着吃，再炒的时候可以给他搭配适量的肉丝，在做的时候需要把准备好的海藻洗净以后切成段，再把肉丝提前用生抽蚝油腌制半小时，在炒锅中放适量食用油，加入蒜末和红辣椒炒香，放入肉丝炒散，再放入准备好的孩子快速翻炒均匀加少量生抽和食用盐调味就可以海藻的食用方法1、海藻粥海藻可以用来煮粥和再用海藻煮粥的时候，最好选择那些比较鲜嫩的海藻芽，把它用清水洗净以后切碎备用，再准备适量的糯米和绿豆，把它们淘洗干净以后入锅煮开，再用中小火煮到绿豆软糯，放入准备好的海藻芽接着煮五分钟，煮好以后加少量食用盐调味，调匀就能得到美味的海藻粥2、海藻鸡蛋汤海藻还可以和鸡蛋放在一起做汤喝，特别是海藻中的紫菜，在吃的时候可以提前用清水把它泡一下，然后在锅中放入适量高汤加少量鸡精，放入准备好的海藻加热煮开，再把鸡蛋磕开到碗中调成蛋液入锅制成蛋花，烧开以后淋上麻油就能出锅食用
例1(1)提出问题学生尝试：口算36÷3①你可以用学具摆一摆，也可以直接算②想一想：区别在哪里，有联系吗(2)汇报：你是怎样得出结果的(板书学生的算式思路)(3)评价：选择另外方法计算，通过比较，得出较简便也可以直接这样想：36÷3=12(强调高位算起)2自己编类似的题目，口算说出得数3从学生编题中抽取十位上的`数除以一位数有余数的除法(1)学生尝试练习，说各种方法(2)归纳方法：4练习：(1)比一比，算一算9÷324÷456÷790÷3240÷4560÷7900÷32400÷45600÷7(2)算算，填填40÷2=□90÷3=□70÷7=□80÷4=□8÷2=□6÷3=□7÷7=□4÷4=□48÷2=□96÷3=□77÷7=□84÷4=□5
4、解答课始提出的疑问我们课始的疑问有答案了吗擦掉问号改成感叹号质疑： 小数点无论是向左移动还是向右移动，位数不够的情况下应该怎么办用数字“0”补齐三、巩固应用 内化新知1、帮助师徒四人闯过数学王国的关卡2、帮助小猪快餐店解决困难快餐店价格中的小数点向左移动一位，让价位变低(设计意图：多层次练习，是加强对新规律的巩固和运用，达到活学活用，并有意识地让学生有形象方法记住小数点向右移，原数变大，小数点向左移，原数变小，加强记忆效果，并利用所学新知解决实际问题)四、回顾整理，反思提升说一说这节课你有什么收获(设计意图：培养学生认真严谨的思维习惯小学四年级数学小数点移动教案格式【篇3】一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册61—63页内容二、教学目标：1
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