”d老师有一个问题不明白，你们能帮助老师解决吗课文在写小学生们活动的同时，为什么还要写这些小动物呢启发：在什么情况下写这些小动物的为什么写有什么作用e指导朗读[设计意图：本环节是为了突出重点，突破难点而安排的，目的是通过文本中关键词句的理解，通过读中感悟、联系、想象，让学生既明白课文内容又体会文章所表达的思想感情而最后一个问题的设置，把教师置于空的状态，无疑是一种对待学生个性化阅读课文秉持的态度，也是一种欣赏并悦纳学生独特感受的心态]四、自由选择，加强积累(“自助餐”式作业)1摘录文中优美词句2积累背诵自己喜欢的段落3课外阅读相关资料，完成资料袋4做生活中的有心人，记录自己的快乐生活，为综合性学习作铺垫
游戏是儿童学习的一种重要途径，也是激发学生学习兴趣的方法正如苏霍姆林斯基指出：“如果用思考、情感、创造、游戏的光芒来照亮儿童的学习，那么学习对于儿童来说是可以成为一件有趣的事情”因此，在操练时，我首先进行了一些机械的练习，如：“Listen, point and repeat”听音、指词、跟读，“Look and Guess”看口形、猜单词同时，我更注意抓住小学生好动的特点，辅以全身反应法，如模仿动物的叫声，或与之相关的动作(挤牛奶)等有趣的活动，充分激发学生学习的兴趣同时在学习生词时感知句型，做到“词不离句，句不离词”，重视对学生思维，观察能力的培养，特别是对学生合作学习能力的培养，让学生们们在师生，生生，小组等不同的合作方式中，学会倾听，学会评价，为学生的终身学习奠定基础
(复习课文内容：江南的雪 朔方的雪)请大家再读读这些词，两幅不同的雪景图给你留下了什么印象呢(生自由说)美艳的东西一定最先吸引你的眼球，那就让我们首先走进那个美丽的江南的雪世界里，去感受它的独特的景致吧三、学习1—3自然段1、先读读第1自然段，找到文中的一个词来说明“江南的雪”的特点(板书：滋润美艳)2、“滋润美艳”怎么理解从哪些词句让你感受到了呢相机出示句子：雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草3、让我们把目光聚焦在这些色彩的词上，闭上眼，放飞想象，你的脑海里会浮现出什么样子的画面呀4、放眼望去：在那广阔的雪野上，那裹满白雪的山茶树上你看到了 ，在那白雪覆盖的梅花枝头，你看到了 ，在那白雪皑皑的腊梅丛中，你还看到了 ，近处，在你踩踏的白雪下，你看到了
同时感谢辛勤付出努力工作的老师们感谢用心配合理解支持我们工作的家长们亲爱的小朋友，你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为这天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的记忆里，你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题这天让我们怀着一颗感恩的心、真诚地说一声谢谢老师谢谢爸爸妈妈作为园长，我衷心地谢谢你们，是你们的快乐成长赋予老师工作热情，是你们的聪明能干激发老师的智慧创意，因为有了你们让老师再次体验感受做老师的价值我为幼儿乐园拥有你们而感到自豪与骄傲亲爱的小朋友，今天你们将从这里起步进入小学开始新的生活，祝愿你们好好学习，天天向上最后祝小朋友们健康快乐成长
（总计53324字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
