5 贪食生冷 贪食生冷、饮酒及饮食不规律人群，更容易生湿，以致脾胃功能变差，运化水湿的能力下降，使湿气在体内停留做好这几件事，帮你祛湿 1 坚持运动 坚持运动可有效加快血液循环和新陈代谢，促进湿气排出专家推荐站姿划船、转体叩带脉这两个动作，不仅简单易学，还能健脾排湿此外，久坐容易导致气血不畅、水液停滞，从而产生湿气不妨试试八段锦中的“调理脾胃须单举”，让气血流通，远离湿气困扰2 穴位按揉 睡不醒、头面部爱出油、嗳气……这些症状属于湿热缠身丰隆穴是祛湿、利湿、祛热的穴位，它大约在足外踝上8寸，外膝眼与外踝间连接的中间位置，经常按揉有清热利湿的功效3 食疗方 夏季祛湿、减肥，别错过薏苡仁
生齐读4、自由表达，加深体验(1)激疑：如果你是旁边的护士，看到了这样的情景，你会对儿子说些什么又会对母亲说什么(设计思路：让学生自由发言，引导学生体会母亲的对于子女伟大而无私的爱心，感受儿子动人的孝顺之情，进一步加深情感体验)(2)带着这样的情感再读一读本段三、联系生活，表达情感、总结课文1、这节课让我们感受到了浓浓的无私博大的母爱此时此刻，你们一定也情不自禁地想起自己的母亲朝夕相处之中，母亲为我们付出了多少爱呀我们难道不想送点礼物给妈妈吗现在请同学们来编写一首诗或者儿歌或一句话写在卡片上，送给妈妈(板书无私博大)2、生练写展示结果3、请大家把这份心意卡，轻轻地放在她的床头，她一定会非常感动的
(意在营造亲切平和的教学气氛，发现生活中的问题)二、设问导读(一)、画说老王：师：今天老师要给你们介绍一个十分不起眼的普通人，请看画像他叫老王，(板题)从画像上看，你觉得这是一个什么样的人有何依据生：从他满脸的皱纹看，他是一个历尽沧桑的老人生：从他破旧的衣着看，他是一个贫穷的老人生：从他的表情看，他是一个善良的老人(意在培养学生细致观察的能力，对他人关注的习惯)(二)、问询老王：师：这样一个老人就站在你的跟前，你关心他什么把你的关切向他表达出来生：老王，你是做什么的老王，你生活得怎么样老王，你为人怎样为什么作家会如此关注你(意在唤起学生对他人的关心和同情，为后面学生阅读课文蓄势，让学生带着自己的问题读书
“玻璃碎片儿”女病人( )地回答您( )的叙述是我今天能有时间多看几个病人3交流有关“珍惜时间”的诗句或名言二年级语文医生的心思教案精选范文模板相关二年级语文医生的心思教案【篇3】教学目标：教学重点：认识本课生字11个积累词语10个句子2句教学难点：通过学习课文，理解医生惜时如金，节约时间多我为病人看病的高尚医德教学准备：电脑媒体教学时间：1课时教学过程：一、谈话引入，揭示课题：1、师：小朋友，当你们生病时，你最先想到的是谁板书：医生2、师：那么你知道医生为你看病时在想些什么3、(出示课题)齐读课题9 医生的心思4、你想知道些什么二、学习课文：1、听课文录音，说说课文写的是哪位医生，她怎么样2、交流
（总计53512字）
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