
小猫:95、90、85、……也请小朋友接下去数3、你能从你写的这个数开始,喜欢几个几个数,就几个几个数,直到老师喊停为止吗四、数的组成的复习1、老师也写了一个数,我来介绍一下:它是由4个十和3个一组成的,它是几呢(板书该数)2、你能有这种方法向同桌介绍你刚才写的数吗3、请几生来介绍老师板书数字问:刚才大家都是用了什么方法来介绍的呢————板书:组成4、这回小猫也介绍了几个数,想请小朋友来猜一猜出示:小猫大象小兔让学生在练习纸中做一做做完后汇报,其中,小猫:个位上的数是6,十位上的数比个位上的大1请生说一说怎样想的师:哦,小猫是根据数据数位上的数来介绍的除了小猫指着个位和十位以外,我们还认识哪个数位

)Step 2: Show the guides (指导自学)1Learn the new lore: middle school, History, Chemistry, PhysicsT: Boys and girls, we are in Grade six nowWe’re learning these subjectsWe’re going to go to middle school this SeptemberWe’re going to be studentsAnd we’re going to learn some new subjectsThey are History, Chemistry, Physics, Biology, and Geography…Show the books and the cards of the words to learn

2.学习第一段的写法,从不同方面把一个地方的景色写具体3.学习课文按不同方面连段成篇的方法4.了解海滨小城的美丽景色,体会作者热爱家乡海滨小城的思想感情教学重点:1.抓住不同景物的特点,了解海滨小城的美丽景色,体会作者的思想感情2.学习课文按不同角度连段成篇的方法教学难点:仿照某一段的写法写一段话课前准备:多媒体课件教学时间:1课时教学过程:一、谈话引入:1.我们伟大的祖国幅员辽阔,无论你走到哪里,都能欣赏到美丽的景色,今天,我们又要到美丽南国来欣赏,地处广东海滨的一座小城的迷人景色(板书课题:20海滨小城)2.分析审题:海滨指的是哪里课文写的是什么地方课文的写作顺序是什么,同学们,思考一下二、理清文章思路

(3)组织交流解决问题的方法请小组的代表向全班同学介绍本组解决问题的方法根据学生的发言,逐一出现各种解决方法①点数出结果②接着数,数出结果③用“凑十法”算出结果④充分肯定学生探索的方法,并以“你喜欢哪一种方法”为题,让学生交流自己的体会,加深学生对各种解决方法的认识(4)强化凑十法①教师引导:有的同学用加法算出还有13盒饮料回想一下,怎样算的纸箱内有9盒饮料,箱外有4盒饮料,这两部分合并在一起,就是现在有的饮料所以要用9+4计算(板书:9+4)②演示9+4的口算过程怎样算出9+4的得数呢重述凑10的过程:放进箱里1盒是10盒,箱外面还有3盒,10盒加上3盒一共是13盒③说明9+4的口算方法算9+4,怎样想出得数呢
(总计53762字)
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